Extensions and other Dimensions Kunst und Körper in der Transformation
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Kunst
Inhalt
Die Fortbildung findet im Rahmen von zwei Tagen statt. Der erste Fortbildungstag ist sowohl input- als
auch outputorientiert. In einer ersten Phase rücken frühe Formen transformativer Kunst ins Zentrum
der Betrachtung. Darüber hinaus werden in – auch multi-medialen – praktischen Teilen der
Fortbildung individuelle Zugänge im Vordergrund stehen. Ein Werküberblick über Rebecca Horns
künstlerisches Schaffen soll in einer zweiten Phase als Fundament eigenen praktischen Arbeitens und
als Grundlage für den fachlichen Austausch bis hin zur Erstellung von Ideenskizzen für den eigenen
Kunstunterricht dienen.
Der zweite Fortbildungstag ist produktionsorientiert ausgerichtet und sieht die konzentrierte
Weiterarbeit der Teilnehmer*innen an den am ersten Fortbildungstag erstellten Ideenskizzen in Form
eigener Unterrichtsreihen vor. Einleitende praktische Übungen erweitern einerseits die Optionen für
den Kunstunterricht und ermöglichen andererseits den Teilnehmer*innen, individuelle Zugänge zu
Horns Werk selbst zu erfahren und deren Chancen und Herausforderungen für die Arbeit mit
Schüler*innen einschätzen zu können. Die am ersten Fortbildungstag gewonnenen Erfahrungen und Erkenntnisse sowie das Erproben der entstandenen Ideenskizzen zwischen beiden Fortbildungstagen
werden als Grundlage für den fachlich-professionellen Austausch genutzt.
Alle Teilnehmer*innen werden gebeten, zum ersten Teil der Fortbildung einen Gegenstand
mitzubringen, der sich durch äußere Einflüsse im Laufe der Zeit verändert hat („Fundstück“). Das
Mitbringen eines digitalen Endgeräts ist erforderlich.
Bezüge zum RRSQ:
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
4.1 Medienproduktion und Präsentation
4.2 Gestaltungsmittel
5.1 Medienanalyse
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Teilnahme an beiden Terminen wird vorausgesetzt.