Classroom-Management - Bildung einer produktiven Klassengemeinschaft
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen
Bereich / Teilbereich
Schule als System gestalten und entwickeln / Prävention & Intervention bei Störungen & Konflikt
Inhalt
Die schulische Praxis zeigt, dass man oftmals nicht davon ausgehen kann, dass Schülerinnen und Schüler die sozialen Einstellungen, Verhaltensweisen und Fähigkeiten mitbringen, die ihnen ein reibungsloses Zusammenleben und –arbeiten mit ihren Mitschülern und den Lehrkräften ermöglichen.
Um in einer Schule das kooperative, wert- schätzende Miteinander entstehen zu lassen, in der auch Andersartigkeit gelebt werden darf, ist es deshalb hilfreich, soziale Kompetenzen zu trainieren.
Der Beziehungsaufbau wird dadurch aktiv gestaltet und die Schülerinnen und Schüler erwerben bzw. erweitern und vertiefen ihre kommunikativen und interaktiven Kompetenzen. Sie lernen Rituale kennen, die ihnen Regeln für ihr Zusammenleben geben und es ihnen gleichzeitig ermöglichen, sich in einer Gemeinschaft als Individuum gewaltlos, selbstständig, achtsam und verantwortlich durchzusetzen.
Inhalte der Fortbildung
Mit Hilfe von praktischen Übungen und theoretischen Hintergrundinformationen werden die verschiedenen Phasen, die eine Gruppe immer wieder durchläuft, aufgearbeitet sowie mit entsprechenden Übungen und Methoden praktisch ausprobiert.Es geht somit darum, im Rahmen der Klassenführung Einfluss auf das soziale Miteinander zu nehmen, indem kooperative Lernformen erprobt werden, die sich positiv auf das gesamte Lernklima auswirken und die Schülerinnen und Schüler zur Verantwortungsübernahme anleiten.
Ziel der Fortbildung
Ziel ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, im Unterricht Erfahrungsfelder für die Entfaltung von sozialen Kompetenzen bereitzustellen. Diese Fortbildung ist Teil der Fortbildungsreihe zum CRM.Bezug zum RRSQ
- 3.2 Kultur des Umgangs miteinander
- 2.3 Klassenführung
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte allgemeiner Schulen