Gemeinsames Lernen: Prävention und Intervention bei Sprachstörungen
Angebotsnummer (ANR):
102353
Direkter Link:
102353
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen
Bereich / Teilbereich
Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Inhalt
Ziele
Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte im Gemeinsamen Lernen für sprachliche Barrieren zu sensibilisieren und diese abzubauen. Die Fortbildung stellt Möglichkeiten vor, im Förderschwerpunkt Sprache Lernprozesse zu gestalten, die Teilhabe und erfolgreiches Lernen der Schülerinnen und Schüler unterstützen.Inhalt
Möglichkeiten der Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Sprache - Sprachförderlichen inklusiven Unterricht gestalten.In der inklusiven Schule lernen Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderschwerpunkt Sprache gemeinsam. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit den Unterricht sprachförderlich zu gestalten und Aspekte der Sprachförderung zu berücksichtigen.
Teil I
- Kindlicher Spracherwerb
- Störungen des Spracherwerbs
- Bewusstmachung sprachlicher Barrieren
- Bausteine sprachförderlicher Unterrichtsgestaltung
- Praxisaufgabe
Teil II
- Auswertung der Praxisaufgabe
- Vertiefung der sprachförderlichen Unterrichtsgestaltung
- Schulische Fördermaßnahmen konkret
- Weitere Schwerpunkte nach Bedarf der Teilnehmenden
Bezug zum RRSQ:
- 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- 2.9 Bildungssprache und Sprachsensibler (Fach-)Unterricht
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Gemeinsamen Lernen aller Fächer und Schulstufen. Ein digitales Endgerät ist mitzubringen.