Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Lernförderung: Von der Schulleistung zur Förderung von Lernkompetenzen

• Begriffsfeld: Lernschwierigkeiten
  
• Dimensionen der Lernförderung: Arbeitsgedächtnis, Motivation, Metakognition, (Vor-) Wissen
  
• Säulen konkreter Lernförderung: Umgang mit heterogenen Lerngruppen – effektive Lernförderung
  

Umgang mit heterogenen Lerngruppen

• Formen der Differenzierung – Überblick, Beispiele
  
• Peergestütztes Lernen – Tutorensysteme (Reciprocal Teaching)
  
• Kooperatives Lernen – Formen und Beispiele
  
• Baustein einer inklusiven Schulentwicklung: Das Methodenkonzept
  
• Co-Teaching
  
• Baustellen der Lernförderung: Eltern und Hausaufgaben
  

Effektive Lernförderung

• Schriftsprache (Lautlesetandems, Rechtschreibtrainings, Konzept der Schreibförderung)
  
• PC-gestützte Förderung (Kognition, Mathe)
  
• Direkte Instruktion
  
• Förderung von Gedächtnis (Reminder) und Aufmerksamkeit (LEJA)
  
• Curriculumbasiertes Messen (LDL) und Leseförderung (Textdetektive, Lesedetektive)
  
• Mathematik: Mathematisches Modellieren, Sach- und Textaufgaben
  
• Sachfächer: Strukturieren und Aktivieren durch AdvanceOrganicer
  

Entwicklung eines präventiven Schulkonzepts

• Der Rahmen: Lerndiagnose - Förderplanung – Lernförderung – Evaluation
  
• Methodenkonzept
  
• Weitere wirksame störungsspezifische Präventionsprogramme
  
• Individualisierte Präventions- und Interventionsstrategien u.a. nach Vrban & Hartke (Fallbezogenes Arbeiten)
  

Zielgruppe und Voraussetzungen

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