Binnendifferenzierung im naturwissenschaftlichen Unterricht (Biologie, Chemie, Physik, Naturwissenschaften SI)
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Naturwissenschaften
Inhalt
Mit Hilfe differenzierenden Unterrichts werden die persönlichen Interessen und Lernbedürfnisse der Schüler soweit wie möglich berücksichtigt und individuelle Lernwege ermöglicht. Die Binnendifferenzierung begreift hierbei die Vielfalt der Begabungen, Interessen und Vorkenntnisse als Chance für einen inspirierenden gegenseitigen Austausch.
Ziel der Binnendifferenzierung ist es, individuelle Stärken zu erkennen, Defizite auszugleichen und Erfolgserlebnisse zu schaffen.
Die Fortbildung nutzt die eigenen Erfahrungen der Teilnehmenden mit heterogenen Lerngruppen, um weitere Möglichkeiten eines differenzierenden Unterrichts zu erarbeiten, in dem die Schülerinnen und Schülern individuell lernen können. Dabei werden geeignete Lernumgebungen gestaltet. Die Fortbildung gibt Anregungen durch das eigene Erproben von Beispielen für Binnendifferenzierung in Theorie und Praxis des naturwissenschaftlichen Unterrichts und bietet die Möglichkeit, gemeinsam Material für aktuelle oder geplante Unterrichtsvorhaben zu erarbeiten. Alle Materialien werden den Teilnehmenden zur Verfügung gestellt.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Teilnahme an allen Terminen wird vorausgesetzt.