Vertiefung Filmgestaltung: Umgang mit Schärfentiefe, Licht und Ton - Filmgestaltung in der Postproduktion
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Inhalt
Die erste von Schülerinnen und Schülern produzierte Filmsequenz ist fertig und wird stolz im Kurs präsentiert. Oft stellt der Kurs allerdings gemeinsam fest, dass es einiges zu optimieren gilt: So sind z. B. Dialoge akustisch kaum zu verstehen oder die Filmaufnahmen zu dunkel geraten. Diese Probleme und damit verbundene Enttäuschungen lassen sich vermeiden, wenn man sich zu helfen weiß. In diesem Vertiefungsbaustein werden Lösungen für praktische Herausforderungen in den Bereichen Bildgestaltung, Licht und Ton vermittelt. So lernen die Teilnehmenden verschiedene filmische Gestaltungsmöglichkeiten kennen und erproben ihren künstlerischen Einsatz (Schärfeverlagerung). Im Bereich „Licht“ werden praktische Lösungen für Dreharbeiten unter schwierigen Tageslicht- und Kunstlichtbedingungen erprobt. Zur Optimierung des Filmtons werden Charakteristika von Mikrofonen vorgestellt und der Einsatz von externem Mikrofon und Tonangel bei den Dreharbeiten ausprobiert.
Am Folgetag tauschen sich die Teilnehmenden in einer Feedback-Phase über ihre Erfahrungen und Filmergebnisse der Transferphase aus. Darauffolgend beschäftigen sie sich mit vertiefenden Elementen der Postproduktion: Die Teilnehmenden erproben unterschiedliche Tools eines Schnittprogramms/App zur erzählerisch-ästhetischen Gestaltung einer Filmsequenz. Hierbei geht es z.B. um die Montage von Szenen-Übergängen, den Einsatz von Video-Effekten, Techniken der Ton-Nachbearbeitung, Titeldesign u.a.
Die Inhalte dieser Fortbildung sind für den direkten Einsatz im kompetenzorientierten Unterricht geeignet. Grundlegende Kenntnisse im Umgang mit Foto- und Filmaufnahmen auf einem mobilen Endgerät sowie mit einem Programm bzw. einer App für Filmschnitt sind erwünscht.
Die Teilnehmenden lernen vertiefende filmische Gestaltungsmöglichkeiten kennen und erproben ihren künstlerischen Einsatz. Sie werden somit befähigt, Schülerinnen und Schülern vertiefende Kompetenzen der filmsprachlichen Gestaltung zu vermitteln.
Die Teilnehmenden lernen vertiefende Methoden zur erzählerisch-ästhetischen Gestaltung einer Filmsequenz kennen. Sie erproben dies in einer Praxisphase am eigenen Gerät. Somit reflektieren sie Umsetzungsmöglichkeiten in der eigenen Kursarbeit.
Den Teilnehmenden wird ein Reader mit allen notwendigen Materialien zur Fortbildungsveranstaltung zur Verfügung gestellt. Ebenfalls wird ggfs. technisches Equipment zur Verfügung gestellt (Kameras, Licht, Stative, iPads, Mikrofone, Tonangeln).
Bezüge zum RRSQ
- 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
- 2.2 Kompetenzorientierung
- 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- 2.5 Kognitive Aktivierung
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte des SII-Faches Literatur sowie interessierte Kolleginnen und Kollegen verwandter Fächer (v.a. Darstellen und Gestalten, Kunst, Musik, Deutsch, Sprachen), aber auch im AG-Bereich (Musical, Theater, Film, audiovisuelle Medien etc.). Die Teilnahme an allen Terminen wird vorausgesetzt.