Demokratie und Gesellschaft: Gefahren und Chancen von Social Media - Sensibilisierung zum Leben in der digitalen Welt
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sachunterricht
Inhalt
„Papa hat ein voll peinliches Bild von mir bei Instagram gepostet!“ „Ich will Youtube -Star werden“ „Ich habe schon 100 Follower MEHR als du bei Tik Tok.“
Kinder begegnen den Herausforderungen der Sozialen Medien immer früher. Selbst Kinder, die vom Elternhaus aus noch keinen direkten Zugang zum Internet haben, werden mit den Gesprächsthemen Instagram, WhatsApp, Youtube und Co. spätestens auf dem Schulhof konfrontiert.
Daher ist es wichtig, sich bereits in der Grundschule mit den guten und schlechten Seiten dieser sich immer schneller entwickelnden Kommunikations- und (Selbst-)Darstellungsform auseinander zu setzen.
Um in der Gesellschaft von Morgen reflektiert und angemessen mit Informationen aller Art umzugehen, ist es wichtig, dass die SuS ab der ersten Klasse lernen, einen persönlichen Filter, sowohl in der aktiven/produzierenden, als auch in der passiven/rezeptiven Rolle, in Bezug auf den Umgang mit Informationen, Bildern, Videos und Nachrichten zu entwickeln.
So sollen SuS im Sinne der Demokratieerziehung befähigt werden, sich selbstreflektiert und selbstbestimmt in der (digitalen) Welt zu bewegen.
In dieser Fortbildung geht es neben einem allgemeinen Überblick über Social Media, den Vor- und Nachteilen, besonders um die Bedeutung des Themas für die Grundschule, sowie um die Entwicklung konkreter Umsetzungsideen für den Unterricht.
Während der Auseinandersetzung mit dem Thema werden Inhalte wie Kinderschutz und Kinderrechte vorgestellt, Aspekte im Hinblick auf die Bildung für nachhaltige Entwicklung eingebunden, der Medienkompetenzrahmen des Landes NRW analysiert, sowie der neue Lehrplan für die Grundschule (Sachunterricht) thematisiert.
Hinweis:
Wir empfehlen die Veranstaltung in zwei Terminen á zwei Stunden, ggf. während zwei
Lehrerkonferenzen, durchzuführen.
Bezug zum RRSQ:
- 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
- 3.1 Werte- und Normenreflexion
- 3.2 Kultur des Umgangs miteinander
- 3.3 Demokratische Gestaltung
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte der Primarstufe