Inhalt
„Deutsch als Zielsprache“ ist integraler Bestandteil der interkulturellen Schul- und Unterrichtsentwicklung, unter der die Ausprägung eines guten, individualisierenden, stärkenorientierten Unterrichts verstanden wird.
Doch wie kann DaZ-Unterricht so gestaltet werden, dass neu zugewanderte Kinder mit unterschiedlichen Herkunftssprachen individuell und bedarfsorientiert gefördert werden?
Auf diese Frage soll die Veranstaltungsreihe Antworten geben und den Teilnehmenden die Entwicklung grundlegender Handlungskompetenzen zur Gestaltung von Unterricht in einer Lernkultur der sprachlichen Heterogenität und Vielfalt zu ermöglichen. Dabei nimmt der Praxisbezug einen wesentlichen Raum ein, indem neben Unterrichtsmaterialien digitale Tools sowie Diagnosemöglichkeiten vorgestellt werden.
Da die Reihe inhaltlich aufeinander aufbaut, wird eine Teilnahme an allen Modulen empfohlen, diese ist aber nicht zwingend notwendig.
Folgende Module werden angeboten:
Modul 1 Grundlagen des Zweitspracherwerbs, Mehrsprachigkeit, Traumatisierung
- Grundlagen des Zweitspracherwerbs - Zweitspracherwerbstheorien
- Rechtliche Grundlagen – Erlass 13-63 Nr.3
- Mehrsprachigkeit als Ressource im Unterricht nutzen
- Traumatisieru...
- Schulform
- Alle Schulformen der Primarstufe
- Bereich / Teilbereich
- Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / DaZ (Deutsch als Zielsprache)
- Fächer
-
Deutsch
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehrkräfte im Regierungsbezirk Detmold, die neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler in Internationalen Klassen, bzw. Sprachfördergruppen in DaZ unterrichten und ihre Qualifikationen für den Unterricht erweitern möchten
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Aktuell keine anstehenden Termine