Diagnose & Förderung mit FÖDIMA
Angebotsnummer (ANR):
109812
Direkter Link:
109812
(öffnet in neuem Fenster)
Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Inhalt
Inhalte der Fortbildung:
Es handelt sich um eine schulinterne Lehrkräftefortbildung.
Workshop „Diagnose und Förderung mit FÖDIMA“
Im arithmetischen Anfangsunterricht werden die Grundlagen eines tragfähigen Zahl-, Stellenwert- und Operationsverständnisses gelegt. Ein Fehlen dieser Grundlagen kann weitreichende Folgen für die mathematische Lernentwicklung der Kinder haben. Umso wichtiger ist es, individuelle Lernstände durch eine geeignete Diagnostik kontinuierlich zu erfassen, damit eine anknüpfende Förderung notwendige Verständnisgrundlagen systematisch aufbauen kann.Im Projekt FÖDIMA wurden lehrwerksunabhängige Diagnose- und Fördermaterialien zu den arithmetischen Basiskompetenzen für Klasse 1 und 2 entwickelt.
Anhand von konkreten Beispielen werden wir im Workshop die FÖDIMA-Materialien vorstellen und deren Zusammenspiel verdeutlichen. Anknüpfend an diese Beispiele haben die Teilnehmenden die Möglichkeit die Bausteine des FÖDIMA-Konzeptes exemplarischen zu erproben.
Bezug zum Lehrplan Mathematik Primarstufe NRW:
Der Workshop orientiert sich am Lehrplan Mathematik für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen und unterstützt insbesondere den Kompetenzbereich „Zahlen und Operationen“.Bezugnehmend auf die Vorgaben des Lehrplans werden folgende inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen aufgegriffen und vertieft:
Zahlen und Operationen
Aufbau eines tragfähigen Zahlverständnisses (Zahlen lesen, darstellen, vergleichen und ordnen)
Entwicklung eines Stellenwertverständnisses
Sicherer Umgang mit Grundvorstellungen der vier Grundrechenarten
Flexible Nutzung von Rechenstrategien und Zahlbeziehungen
Prozessbezogene Kompetenzen
Problemlösen: Erkennen individueller Lernstände und typischer Fehlvorstellungen
1. Darstellen: Nutzung strukturierter Materialien und Repräsentationen
2. Argumentieren: Diagnostische Gespräche über Denkwege von Kindern
3. Kommunizieren: Austausch über mathematische Strategien und Lösungswege
Durch die Arbeit mit den FÖDIMA-Diagnose- und Fördermaterialien wird der im Lehrplan geforderte adaptive und kompetenzorientierte Unterricht unterstützt. Die Materialien ermöglichen eine kontinuierliche Lernstandserhebung sowie eine darauf aufbauende individuelle Förderung in den Klassen 1 und 2.
Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Der Workshop leistet einen Beitrag zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW, insbesondere im professionellen Handeln von Lehrkräften. Dabei werden folgende Kompetenzbereiche angesprochen:
1. Bedienen und Anwenden
2. Informieren und Recherchieren
3. Kommunizieren und Kooperieren
4. Produzieren und Präsentieren
5. Analysieren und Reflektieren
Der Workshop stärkt damit die diagnostische und medienpädagogische Handlungskompetenz der Lehrkräfte und unterstützt eine datengestützte, reflektierte Förderung im Mathematikunterricht der Grundschule.
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW.
Im Rahmen der Veranstaltung werden u.a. diese Kompetenzen vermittelt:
- 2.2 Fachliche und didaktische Qualität des Unterrichts
- 2.3 Individuelle Förderung und Umgang mit Heterogenität
- 2.4 Lernförderliches Feedback und Leistungsbewertung
- 3.2 Professionelle Kooperation
- 4.1 Qualitätsentwicklung und -sicherung
- 5.1 Fachliche und pädagogische Professionalität
- 5.2 Kooperation und Fortbildung
Hinweise zu den Rahmenbedingungen
- Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
- Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
- Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
- Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
Ansprechpartner:
Fachberater Heiner BeckmannTel: 05231-714663
Mail: heiner.beckmann@brdt.nrw.de
Zielgruppe und Voraussetzungen
Kollegien, Teil-Kollegien, Fachkonferenz Mathematik von allen Schulformen der Primarstufe des Regierungsbezirks Detmold