Leseförderung gestalten: Aufbau eines wirkungsvollen Lesekonzepts
Angebotsnummer (ANR):
105648
Direkter Link:
105648
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch
Inhalt
Inhalt:
Diese Fortbildung konzentriert sich darauf, Lehrkräften im Rahmen einer Konferenz Raum dafür zu geben, ein effektives Lesekonzept für ihre Schule zu erstellen. Die Schwerpunkte liegen dabei auf der Entwicklung von klaren Vereinbarungen, ritualisierten Abläufen und internen Absprachen, um eine kohärente und unterstützende Leseumgebung zu schaffen. Wir erarbeiten, wie Sie diese Elemente vernetzen können, um Schüler und Schülerinnen zu motivieren, individuelle Fortschritte zu fördern und eine positive Lesekultur in der Grundschule zu etablieren.Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“, vor allem- Dimension 2.2 „Kompetenzorientierung“
- Dimension 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
- Dimension 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
- Inhaltsbereich 1 „Bedienen und Anwenden“, vor allem
Dimension 1.2 „Digitale Werkzeuge“ - Inhaltsbereich 4 „Produzieren und Präsentieren“, vor allem Dimension 4.1 „Medienproduktion und Präsentation“
- Inhaltsbereich 5 „Analysieren und Reflektieren“
Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW:
Folgende Ziele und Inhalte des Kernlehrplans finden u.a. Berücksichtigung:- Förderung der Lesekompetenz als zentrale Aufgabe
- Institutionelle Leseförderung und ritualisierte Abläufe
- Schulinterne Kooperation und Qualitätsentwicklung
- Motivation und individuelle Förderung der Lernenden
Hinweise zu den Rahmenbedingungen
- Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
- Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
- Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
- Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
Ansprechpartnerin im RTF:
Fachberaterin Kordula PotthastTel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de
Zielgruppe und Voraussetzungen
Kollegien, Teil-Kollegien, Fachkonferenz Deutsch der Grundschulen im Regierungsbezirk Detmold