Zertifikatskurs Musik (Sekundarstufe I)
Angebotsnummer (ANR):
103058
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103058
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Musik
Inhalt
Vorbemerkung
Im Schuljahr 2026/27 sollen Lehrkräfte, die fachfremd Musik unterrichten oder sich aufgrund des Fachlehrermangels an ihrer Schule an den Musikunterricht heranwagen wollen oder müssen, fortgebildet werden. Dazu wird in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Lebenslanges Lernen – L³Musik der Hochschule für Musik Detmold (www.hfm-detmold.de/L3Musik) ein Zertifikatskurs angeboten, der sich an alle musikinteressierten Lehrerinnen und Lehrer richtet, die Freude am Singen und Musizieren, am aktiven Hören und Reflektieren von Musik sowie an einer differenzierten Auseinandersetzung mit vielfältigen Musikkulturen haben.Um die nötigen Erfolge zu festigen und auszubauen (z.B. beim Instrumentalspiel), sollte weitere Übezeit auch außerhalb der Kurszeit eingeplant werden. Neben dem Selbststudium wird auch dem kollegialen Austausch und gegenseitiger Unterstützung angemessen Raum gegeben.
Voraussetzungen
- Grundkenntnisse in elementarer Musiklehre
- elementare Spielfähigkeit auf einem Instrument
- musikalisch bildungsfähiges Gehör
- grundlegendes Rhythmusgefühl
- entwicklungsfähige Singstimme
- Bereitschaft zur Einarbeitung in die Fachwissenschaft und Fachdidatkik
- Bereitschaft zur Auseinandersetzung (vor allem) mit den musikpraktischen Kompetenzen außerhalb der Seminarzeit
- Die musikpraktischen Kompetenzen werden anhand eines Begleitinstruments (Gitarre oder Klavier) und eines Melodieinstruments geschult. Instrumente müssen selbst mitgebracht werden (vor deren Anschaffung kann durch das Moderationsteam beraten werden, Kontakte siehe unten).
Ziele der Weiterbildungsmaßnahme
Ziel der Veranstaltung ist es, die Teilnehmenden zu befähigen, qualifizierten und den Richtlinien und Lehrplänen entsprechenden Musikunterricht an Schulen der Sekundarstufe I zu erteilen. Neben dem Erwerb individueller Kompetenzen im Bereich der musikalischen Praxis werden vielfältige inhaltliche und methodische Gestaltungsmöglichkeiten des Musikunterrichts vorgestellt und mit Blick auf die Unterrichtspraxis reflektiert. Darüber hinaus wird auch auf die besonderen Chancen des Musikunterrichts zur individuellen Förderung (z.B. Inklusion, Talentförderung) im Sinne breiter musikkultureller Teilhabe eingegangen. Die Teilnehmenden werden darauf vorbereitet, mit den vielfältigen Herausforderungen des Faches (z.B. Umgang mit Heterogenität) angemessen umzugehen.Inhalte der Maßnahme
Die folgenden Module werden in spiralcurricularer Form an den Kurstagen bearbeitet, wobei den Interessen und Bedarfen der Teilnehmenden Raum gegeben wird. Dabei wird berücksichtigt, dass sie jeweils unterschiedliche Vorkenntnisse und Erfahrungen mitbringen. Es werden zu gleichen Teilen Inhalte für die Jahrgangsstufen 5/6, 7/8 und 9/10 thematisiert. Nach Möglichkeit sollen die Teilnehmenden bereits im zweiten Halbjahr des Zertifikatskurses das Fach Musik unterrichten, um die im Rahmen der Weiterbildung erarbeiteten Inhalte unmittelbar in der Unterrichtspraxis umzusetzen.In den Modulen 1-5 wird jeweils auch die Qualifikation der Teilnehmenden geschult, Gruppenmusizierprozesse anzuleiten und Ergebnisse zu präsentieren.
Modul 1: Singen, Stimme und Stimmbildung, Chor
Das Singen stellt einen zentralen Teil des Musikunterrichts und des Schulalltags an Schulen der Sekundarstufe I dar. Die eigene Stimme soll erfahren und geschult werden. Weiterhin werden Grundlagen zu Besonderheiten des Singens mit Kindern und Jugendlichen erarbeitet.
Modul 2: Begleitinstrument / Liedbegleitung
Die Teilnehmenden lernen selbst eigene Liedbegleitungen zu gestalten, sowohl für das eigene Instrument als auch für die Klasse (Orffinstrumentarium, Boomwhackers, etc.). Daher enthält dieses Modul Anteile angewandter Musiktheorie. Zugleich wird ein Liedrepertoire für zahlreiche Gelegenheiten und Anlässe erarbeitet, das den Start in den Musikunterricht erleichtert.
Modul 3: Fachdidaktische Qualifikation
Die Teilnehmenden lernen bewährte Unterrichtsreihen, -konzepte und -materialien kennen, deren Inhalte mit den vorhergehenden und folgenden Modulen verknüpft werden. Der Kernlehrplan Musik, die schulinternen Lehrpläne sowie grundlegende Aspekte der Methodik und Didaktik des Musikunterrichts bilden dabei den Schwerpunkt.
Modul 4: Rhythmusschulung
Ausgehend vom Metrum als zentralem Element erfolgt eine Schulung im Bereich Rhythmus ausgerichtet an der Konzeption des AMU (Aufbauender Musikunterricht). Weiterhin werden Bodypercussion und das Spiel auf weiteren Perkussionsinstrumenten erlernt sowie weitere Rhythmuskonzepte vorgestellt.
Modul 5: Klassenmusizieren/ Kompetenzerwerb Melodieinstrument
Konzepte des Klassenmusizierens werden vorgestellt. Schwerpunkte sind die Bläser-, Band- und die Vokalklasse. Nach der Methode des Klassenmusizierens (Bläserklasse) kann ein Melodieinstrument neu erlernt werden.
Modul 6: „Warm-ups“
Als „Warm-ups“ werden kurze Minuteneinheiten bezeichnet, die als Stundenbeginn, -abschluss, -auflockerung, -wiederholung oder Impuls eingesetzt werden können. Dieses Modul soll insbesondere Praxisbausteine liefern, die sofort in der Schule einsetzbar sind.
Modul 7: Studiotechnik und digitale Musiktechnologie
In diesem Modul beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einsatz technischer Mittel im Musikunterricht. Dazu gehören verschiedenste Abspielformaten, Aufnahme- und Verstärkungstechniken (PA) sowie Computerprogramme zum Notenschreiben, Transponieren und Anpassen von Abspielgeschwindigkeiten. Außerdem werden Musik-Apps und ihr unterrichtlicher Einsatz vorgestellt.
Rahmenbedingungen
Der Kurs erstreckt sich über das Schuljahr 2026 / 2027 und umfasst 320 Fortbildungsstunden. Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förderschulen, Hauptschulen und Realschulen und 4 Wochenstunden an Gesamtschulen, Sekundarschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien gewährt. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit (u.a. die kontinuierliche Weiterentwicklung und Festigung der instrumentalen Kompetenzen durch regelmäßiges Üben) werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt. Die Reisekosten werden von der Bezirksregierung, Dezernat 46, auf Antrag erstattet, sofern der Tagungsort nicht Dienst- oder Wohnort ist.Gehen von einer Schule mehrere Anmeldungen ein, wird die Schulleitung gebeten, im Vorfeld zu priorisieren. Dabei ist der Lehrerrat zu beteiligen.
Im Verlauf des Kurses entstehen Materialkosten für Material (Noten etc.) in Höhe von ca. 100 Euro, die über den Fortbildungsetat der jeweiligen Schule abzudecken sind.
25% der Kursinhalte werden von Lehrenden der Hochschule für Musik Detmold, der Universität Paderborn und der Universität Bielefeld verantwortet. Dafür werden auch Räumlichkeiten und Ausstattung der Hochschule für Musik Detmold genutzt.
Im 1. Kurshalbjahr findet zudem ein Blockseminar statt. Der Termin wird zu Beginn des Kurses bekanntgegeben.
Bei inhaltlichen Fragen zum Kurs wenden Sie sich bitte an das Moderatorenteam:
• Stephan Kevekordes (stephan.kevekordes@lfb.nrw)
• Dr. Jasmin Naal-Glaßer (jasmin.naal-glasser@lfb.nrw)
• Markus Seipel (markus.seipel@lfb.nrw)
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Wichtige Hinweise
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich beim zuständigen Fachleiter (Herr Förster).Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold: Antrag Kinderbetreuungskosten.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Der Zertifikatskurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits ein Lehramt der Sekundarstufe I besitzen und das Fach Musik fachfremd in der S I unterrichten bzw. unterrichten wollen. Berücksichtigt werden nur Lehrkräfte, die sich in einem unbefristeten Dienst- oder Arbeitsverhältnis befinden. Die Teilnehmeranzahl ist auf 16 Personen begrenzt.
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