Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele:

Die Teilnehmenden erweitern ihre Kenntnisse über Feedbackmethoden zur gezielten Förderung der Sprachlernkompetenz auch mit Unterstützung durch KI-Anwendungen.
Die Teilnehmenden

• erproben Möglichkeiten des analogen Feedbacks für den Niederländischunterricht (Portfolioarbeit, Peer-Feedback, Lerntagebuch),
  
• erschließen Möglichkeiten des digitalen Feedbacks für den Niederländischunterricht und erweitern dabei ihre Fähigkeiten in Bezug auf Promtping im Niederländischunterricht
  
• entwickeln konkrete Feedbackszenarien auch mit Hilfe künstlicher Intelligenz für ihren Niederländischunterricht (KI-basierte tutorielle Systeme, Chatbot),
  
• übertragen die entwickelten Feedbackszenarien in ihren Unterricht und
  
• bewerten ihre Praxiserfahrungen und reflektieren Chancen und Grenzen digitaler bzw. analoger Feedbackmethoden im Niederländischunterricht.
  

Inhalte:

Sprachlernkompetenz ist Ziel und Prozess zugleich.
Bei der Unterstützung der Lernenden kann der Mensch als Tutor nicht ersetzt werden: Motivation, das Arrangieren pädagogischer Settings und die persönliche Ansprache sind elementare Basis des Fremdsprachenunterrichts, auch ohne Einsatz von digitaler Technik.
Der Einsatz von KI als Unterstützung bei der...