Eine experimentelle Betrachtung von Rechnernetzen mit der didaktischen Lernumgebung "Filius"
Angebotsnummer (ANR):
109535
Direkter Link:
109535
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen außer Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Informatik
Inhalt
Ziele:
Die Teilnehmenden- erfassen Möglichkeiten und Grenzen der vorgestellten Lernumgebung Filius im Kontext von Informatiksystemen/Rechnernetzen
- vergleichen und bewerten verschiedene Einstiegsmöglichkeiten für den Unterricht
- entwickeln und beurteilen Aufgaben und Unterrichtsideen für die Betrachtung von Rechnernetzen in der Sekundarstufe I und Sekundarstufe II
- vergleichen geführte und experimentelle Zugänge zur Thematik
- vertiefen fachliche Grundlagen zur Kommunikation von Hardwarekomponenten in Informatiksystemen
Inhalte:
Die aktuellen Kernlehrpläne sehen die Betrachtung von Informatiksystemen unter verschiedenen Kontexten vor. Speziell die Rechnernetze ermöglichen dabei eine experimentelle handlungs- und problemorientierte Herangehensweise im Unterricht.Die didaktische Lernumgebung "Filius" bietet in diesem Zusammenhang die Möglichkeit, ohne Beeinflussung des realen Schulnetzwerkes virtuelle Peer2Peer-Netzwerke und Server-Client-Netzwerke aufzubauen und die Datenflüsse zu analysieren. Dabei können verschiedene Formen der individuellen Förderung eingesetzt werden, um einen aktiven und selbstentdeckenden Unterricht zu ermöglichen.
Angefangen bei einfachen PC-PC-Verbindungen können von den Lernenden aller Schulstufen verschieden komplexe Netze mit PCs und Laptops verbunden über Switch und Router entwickelt werden, welche auf Wunsch sogar das reale Schulnetzwerk durch virtuelle Modems mit einbinden können. In der Differenzierung und Oberstufe sind durch die Verwendung von MAC-Adressen, IP-Adressen und Netzmasken Erkenntnisse im Bereich von ARP und TCP/IP möglich, welche die ersten Ebenen der Schichtenmodelle darstellen. Für die übrigen Schichten können sowohl wesentlichen Serverdienste wie DHCP, DNS, Email, WWW, etc. genutzt werden als auch eigene Server-Client-Anwendungen in Java implementiert werden.
Damit bietet die Lernumgebung "Filius" umfassende Möglichkeiten eines experimentellen Unterrichts auch hinsichtlich des Einsatzes in Projektkursen.
Am ersten Fortbildungstag steht die Betrachtung der Lernumgebung „Filius" im Kontext der Theorie von Rechnernetzen im Vordergrund. Dabei wechseln Theorie- und Workshopphasen ab, um mögliche Unterrichtssequenzen und fachliche Theorieteile zu betrachten und direkt aufgabengeleitet zu erproben.
Während am ersten Tag der Fortbildung Fachinhalte, Werkzeuge und verschiedene Unterrichtsmaterialien vorgestellt und konkrete Ideen für den Unterricht entwickelt werden, werden in der Videokonferenz des zweiten Teils gemachte Erfahrungen der Teilnehmenden aufgegriffen und weitere Möglichkeiten unterrichtlicher Umsetzungen vertieft.
Außerdem wird am zweiten Tag erarbeitet, welche experimentellen Möglichkeiten des dynamischen Routings mit "Filius" unterrichtlich umgesetzt werden können
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung an verschiedenen Stellen im Rahmen der vorgestellten Unterrichtsmöglichkeiten sowie im Kontext der Lernumgebung "Filius" betrachtet.
Bezüge zum RRSQ:
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
Bezüge zum MKR:
1.2 Digitale Werkzeuge
6.1 Prinzipien der digitalen Welt
6.2 Algorithmen erkennen
6.3 Modellieren und Programmieren
6.4 Bedeutung von Algorithmen
Wenn Sie ein eigenes digitales dienstliches Endgerät zur Veranstaltung mitbringen wollen, achten Sie bitte darauf, dass auf diesem
- Filius () und dazu passend
- ein Java SE JDK 8 (kostenlos, z.B. unter https://adoptopenjdk.net/releases.html?variant=openjdk8&jvmVariant=openj9 (OpenJDK 8, OpenJ9)) installiert ist.
Eine Teilnahme ist natürlich auch ohne eigenes Endgerät unter Nutzung der Computer vor Ort möglich.
Alle vorgestellten Materialien und Tools sind kostenfrei im Unterricht einsetzbar. Die vorgestellten Unterrichtssequenzen sind in Kursen der Schulstufe 6 sowie in speziellen Modultagen an der Schule des Referenten erprobt worden.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Bernd Clarenbach
bernd.clarenbach@brd.nrw.de
0211 475-4185
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die Informatik an einer Realschule, einer Gesamtschule oder einem Gymnasium oder in einem entsprechenden Bildungsgang unterrichten oder unterrichten werden
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.