Virtual Reality im Erdkunde- und Geographieunterricht zielgerichtet einsetzen
Pilotierung
Angebotsnummer (ANR):
109506
Direkter Link:
109506
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen außer Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Erdkunde
Inhalt
Ziele:
In dieser mehrtägigen Fortbildungsreihe erwerben die Teilnehmenden Kompetenzen in der Nutzung und dem zielgerichtetem Einsatz von Virtual Reality-Headsets im Erdkunde- und Geographieunterricht, um mit Schülerinnen und Schülern virtuelle Exkursionen planen und durchführen zu können.Inhalte:
Am ersten Tag werden die in den Medienzentren für Schulen zur Ausleihe bereit stehenden VR-Headsets zunächst eingeführt (Hardware, Software, Ausleihverfahren) und die Teilnehmenden probieren die Geräte angeleitet aus. Im Anschluss daran werden die VR-Apps ‘smart city‘ und ‘smart mobility‘ sowie die dazugehörigen Handreichungen des MSB (fachlicher Hintergrund, Lehrplanverankerung, didaktisierte Unterrichtsbeispiele) vorgestellt und die Teilnehmenden machen sich mit der Nutzung der Apps in VR vertraut. Abschließend werden die eigenen Erfahrungen und konkrete Einsatzszenarien mit Schülerinnen und Schülern im Plenum diskutiert.Am zweiten Tag liegt der Schwerpunkt darauf, die Teilnehmenden zu befähigen ‘Google Earth VR‘ per VR-Headsets im Erdkunde- bzw. Geographieunterricht einzusetzen, um mit Schülerinnen und Schülern beliebige virtuelle Exkursionen rund um den Globus planen und durchführen zu können. Zunächst werden auch hier technische Grundkenntnisse und Abläufe vermittelt. Anschließend haben die Teilnehmenden ausreichend Gelegenheit sich mit der Nutzung von ‘Google Earth VR‘ vertraut zu machen. Hierauf aufbauend führen Kleingruppen ein Stationenlernen zum Thema „Metropolisierung & Marginalisierung in Megacities“ durch, in dem an einer Station eine virtuelle Exkursion per VR durch den Slum Dharavi im Mumbai durchzuführen ist. Das Stationenlernen kann sowohl in Sek II (GK wie LK) als auch in didaktisch reduzierter Form in der Sek I (Stufe 9./10.) zum Einsatz kommen.
In einem dritten Termin treffen sich die Teilnehmenden in einer kurzen Videokonferenz, um gemeinsam zu erörtern, ob sie Klassen unterrichten, in denen das Stationenlernen von Tag 2 oder die VR-App ‚smart city / smart mobility’ von Tag 1 durchführbar sind. Ist dies nicht der Fall, wird gemeinsam überlegt, ob alternativ eine andere virtuelle Exkursion mittels VR umsetzbar ist.
Im letzten Termin, der wieder im Rahmen einer Videokonferenz stattfindet, kommen die Teilnehmenden in einen Erfahrungsaustausch zum Unterrichtseinsatz der VR-Headsets, stellen Fragen und entwickeln ggf. weiterführende Umsetzungsszenarien.
In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote
Bezüge zum Medienkompetenzrahmen:
1.1 Medienausstattung (Hardware)
1.2 Digitale Werkzeuge
1.4 Datenschutz und Informationssicherheit
2.1 Informationsrecherche
2.2 Informationsauswertung
2.4 Informationskritik
3.3 Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft
4.4 Rechtliche Grundlagen
5.2 Meinungsbildung
6.1 Prinzipien der digitalen Welt
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Bernd Clarenbach
bernd.clarenbach@brd.nrw.de
0211 475-4185
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Erkunde/ Geographie bzw. die Fächer des Lernbereichs Gesellschaftslehre an weiterführenden Schulen unterrichten. Teilnehmen können sowohl Anfänger als auch Lehrkräfte mit mittleren VR-Erfahrungen.