Minibot und Düvelbot im Unterricht - 3D-Druck, Elektronik und Programmierung im MINT-Unterricht projektorientiert kombinieren
Angebotsnummer (ANR):
109447
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109447
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Informatik
Inhalt
Ziele:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten einen Überblick über die Konzepte und Aufbau der Roboter und vertiefen ihr Wissen bedarfsorientiert in den Bereich 3D-Druck, Elektronik und Programmierung.Inhalte:
Ein Projekt umzusetzen, bedeutet nicht immer nur Wissen aus einem Bereich anzuwenden, sondern verschiedene Bereiche miteinander zu verknüpfen. Mit diesem Ansatz wird der Bereich Programmierung von Robotern mit den Inhalten aus dem Bereich Elektronik und 3D-Druck / 3D Modellierung kombiniert, sodass die Schülerinnen und Schüler eigene Roboter entwickeln und diese auch programmieren.Der Düvelbot ist ein Roboter, der von Marco Düvelmeyer für den Bildungseinsatz entwickelt wurde. Der Minibot ist sein „kleiner Bruder“, der für den reduzierten Einsatz angepasst wurde. Basis für den Düvelbot ist die Arduino-Plattform, der Minibot setzt auf den Calliope.
Beide Systeme sind kostengünstig und können mit einfachen Mitteln gebaut und programmiert werden.
Diese Fortbildung gibt einen Überblick über die Möglichkeiten, die die Systeme für den Einsatz im Unterricht bieten. Die einzelnen Inhalte und Themenbereiche können dann je nach Interesse ausprobiert und vertieft werden. Die Entwicklung eigener Unterrichtsvorhaben ist möglich. Folgende Inhalte werden dabei thematisiert:
- Aufbau und Bestandteile der Roboter
- Grundlagen des 3D Drucks
- grafische Programmierung des Roboters mit dem OpenRobertaLab
- Lernwege und Integration in den Unterricht
Im ersten Teil der Fortbildung lernen Sie so beide Roboter von Grund auf kennen. Vorkenntnisse sind dafür nicht erforderlich. Anhand ausgewählter Beispiele zeigen wir Ihnen, wie beide Roboter differenziert im Unterricht eingesetzt werden können. Dabei ermöglichen wir Ihnen den Austausch untereinander und entwickeln mit Ihnen gemeinsam bedarfsorientiert weitere Ideen, wie Ihre Schülerinnen und Schüler anhand beider Roboter einen einfachen Zugang zur Grundidee des Programmierens erhalten können. Zudem führen wir Sie in die Grundlagen des 3D-Drucks ein und zeigen Ihnen Möglichkeiten auf, wie Sie dafür beide Roboter nutzen können und damit gleichzeitig die Lernwege Ihrer Schülerinnen und Schüler erweitern und methodisch in eine Projektarbeit einbinden können. Auch die kreative Weiterentwicklung der beiden Roboter von Schülerinnen und Schüler wird thematisiert.
Im zweiten Teil der Fortbildung wird das Gelernte reflektiert und vertieft. Dabei stellen wir einen Bezug zum konkreten Unterricht her und beschäftigen uns mit der Frage, wie die Inhalte im eigenen Unterricht eingesetzt werden können.
Innerhalb der Fortbildung kann in verschiedenen Niveaustufen, je nach geplantem Einsatz in der Schule, differenziert werden.
In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
Ein mobiles dienstliches Endgerät für die Arbeit vor Ort ist sinnvoll, ansonsten können auch die Rechner vor Ort genutzt werden. Der eigene Besitz eines der genannten Roboter ist nicht erforderlich, um an dieser Fortbildung erfolgreich teilzunehmen! Die Fortbildung eignet sich also insbesondere auch, um die vorgestellten Roboter kennenzulernen.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Bernd Clarenbach
bernd.clarenbach@brd.nrw.de
0211 475-4185
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte aller Schulformen, die MINT-Fächer unterrichten oder unterrichten werden. Die Roboter eignen sich vor allem für den Einsatz in der Sekundarstufe 1. Es sind keinerlei Vorkenntnisse aus dem Bereich Programmierung / Mikrocontroller erforderlich.
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