Projektkurs „Datenbanken“ in der SII – Lernen mit EduScrum und Deeper Learning
Angebotsnummer (ANR):
108918
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108918
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Informatik
Inhalt
Ziele:
In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Lehrkräfte der Sekundarstufe II, wie sie projektbasiertes Arbeiten im Fachunterricht effektiv gestalten können.Am Beispiel eines Projektkurses zum Thema „Datenbanken“ entwickeln die Teilnehmenden ein eigenes Unterrichtskonzept, das kollaboratives und selbstgesteuertes Lernen fördert.
Sie erfahren, wie sich die Ansätze EduScrum und Deeper Learning nutzen lassen, um Lernprozesse zu strukturieren, Reflexion anzuregen und individuelle Lernleistungen transparent zu bewerten.
Die Fortbildung ist dreiteilig aufgebaut: Am ersten Tag arbeiten die Teilnehmenden anhand einer Simulation mit Edu-Scrum, am zweiten Tag vertiefen sie projektorientiertes Arbeiten mit Deeper Learning, und am dritten Tag entwickeln sie eine vollständige Unterrichtssequenz zu einem beliebigen Thema. Vorerfahrung mit EduScrum oder Deeper Learning ist nicht erforderlich.
Am Ende der Fortbildung können die Teilnehmenden:
- Eduscrum zur Planung, Durchführung und Evaluation von Projektphasen anwenden,
- Lernprodukte und -prozesse mithilfe von Deeper-Learning-Prinzipien vertiefen und bewerten,
- geeignete Instrumente zur Leistungsbewertung (z. B. Portfolio, Feedback, Präsentation) entwickeln,
- und Aspekte der Heterogenität und individuellen Förderung gezielt berücksichtigen.
Inhalte:
- Einführung und Simulation von EduScrum als Werkzeug für projektorientiertes Lernen
- Strukturierung und Moderation von Teamprozessen im Projektkurs
- Einführung von Deeper Learning als Werkzeug für projektorientiertes Lernen
- Gestaltung von Tiefenstrukturen im Lernprozess.
- Analyse authentischer Aufgaben und Lernprodukte aus der Informatik.
- Entwicklung von Beurteilungsinstrumenten (z. B. Portfolio, Kriterienraster, Präsentationsbewertung)
- Möglichkeiten der individuellen Leistungsrückmeldung und Notenbildung
- Reflexion der Übertragbarkeit auf andere Themen und Fächer
- Angeleitete Konzeption eines eigenen Projektkurses zu einem beliebigen Informatik-Thema inklusive Lernprodukten, Aufgabenstruktur, Sprintplanung und Bewertungsinstrumenten (z. B. Portfolio, Kriterienraster, Präsentationsformate)
- Entwicklung eigener Feedbackformate zur Förderung von Reflexion, Kompetenzaufbau und individueller Leistungsentwicklung
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
In dieser Veranstaltung werden folgende Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW hergestellt:
1.2 – Digitale Werkzeuge
3.3 – Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft
6.3 – Modellieren und Programmieren
Bitte bringen Sie ein digitales dienstliches Endgerät (Laptop/ Tablet) bereits am ersten Veranstaltungstag mit.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Bernd Clarenbach
bernd.clarenbach@brd.nrw.de
0211 475-4185
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe II, die projektorientiertes Lernen in ihren Unterricht integrieren möchten.
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