Künstliche Intelligenz: Einstieg, Anwendung und Perspektiven am Berufskolleg
Grundinformationen
Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Berufliche Bildung in der digitalen Welt
Inhalt
Die Fortbildung gliedert sich in zwei Module. Beide Module bieten einen praxisorientierten Zugang zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im schulischen Kontext des Berufskollegs.
Modul 1 – Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und des Promptings
Dieses Einführungsmodul richtet sich an Lehrkräfte ohne oder mit geringen Vorerfahrungen im Bereich Künstliche Intelligenz. Im Mittelpunkt steht das grundlegende Verständnis von KI-Systemen – insbesondere von Large-Language-Modellen (LLMs). Es werden zentrale Funktionsweisen erläutert und gemeinsam grundlegende Begriffe erarbeitet. Schwerpunkt des Moduls ist das sogenannte „Prompting“ – also die gezielte Kommunikation mit KI-Systemen zur Erzeugung hilfreicher Texte, Ideen oder Analysen. Die Teilnehmenden erhalten erste praktische Einblicke und wenden einfache Prompts direkt an. Darüber hinaus werden KI-gestützt einfache Unterrichtsmaterialien wie Lückentexte, Quizformate und Reflexionsaufgaben erstellt.
Modul 2 – Fortgeschrittenes Prompting und KI-Einsatz im Unterricht
Im zweiten Modul werden vertiefende Inhalte zum Einsatz von KI im Bildungskontext behandelt. Im Fokus stehen komplexere Prompt-Techniken, der reflektierte Einsatz von KI im Unterricht sowie didaktische und bewertungsbezogene Fragestellungen. Die Teilnehmenden lernen Strategien kennen, um KI sinnvoll in unterrichtliche Prozesse einzubinden – etwa bei der Aufgabenentwicklung, der Differenzierung oder der Leistungsrückmeldung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf einem erprobten Workflow zur Entwicklung kompetenzorientierter Lernsituationen mit Hilfe von KI im Rahmen der didaktischen Jahresplanung. Dabei werden auch Aspekte der pädagogischen Verantwortung und Chancen-Risiken-Reflexion thematisiert.
Die Veranstaltung bietet…
- Erste praktische Erfahrungen im Umgang mit KI-Systemen (z. B. ChatGPT)
- Einführung in grundlegende Prompt-Techniken zur gezielten Kommunikation mit Künstlicher Intelligenz
- Erstellung einfacher Unterrichtsmaterialien mit KI (z. B. Lückentexte, Quizformate, Reflexionsaufgaben)
- Sicherheit im Umgang mit fortgeschrittenen Prompt-Strategien
- Didaktisch reflektierter Einsatz von KI im schulischen Kontext
- Entwicklung konkreter, KI-gestützter Lernsituationen im Rahmen der didaktischen Jahresplanung
- Bereitstellung einer digitalen TaskCard mit allen relevanten Informationen, Materialien und Prompts
- Austausch und kollegiale Beratung zur schulischen Integration von KI
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität
Die Fortbildung adressiert zentrale Aspekte einer qualitätsorientierten Schul- und Unterrichtsentwicklung:
- 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften durch Einführung und Anwendung von KI-gestützten Tools und Strategien zur Unterrichtsgestaltung. - 2.2 Kompetenzorientierung
Unterstützung bei der Entwicklung von Lernsituationen, die sich an beruflichen Handlungsfeldern und dem Prinzip der vollständigen Handlung orientieren – ergänzt durch den reflektierten Einsatz von Künstlicher Intelligenz. - 4.1 Lehrerbildung und Professionalisierung
Förderung der individuellen Professionalisierung von Lehrkräften durch praxisorientierte Auseinandersetzung mit digitalen Innovationen und didaktischer Reflexion im Kontext des KI-Einsatzes.
Digitales Fortbildungsmanagement
Beide Module der Fortbildung werden durch jeweils eine eigene digitale TaskCard begleitet. Diese enthalten sämtliche relevanten Informationen, Materialien, Links, Arbeitsaufträge und Prompts zur eigenständigen oder kollegialen Weiterarbeit. Die Teilnehmenden erhalten im Rahmen der Veranstaltung einen direkten Link zu den TaskCards und können die Inhalte sowohl während als auch nach der Fortbildung jederzeit abrufen und nutzen.
Kontakt
Anfragen stellen Sie bitte bei Interesse an:
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer der Schulform Berufskolleg – unabhängig vom jeweiligen Fachbereich oder der unterrichteten Fachrichtung.