Die vier Säulen des Fachs Darstellen und Gestalten - Grundlagenvermittlung zu Körpersprache, Bildsprache, Musiksprache und Wortsprache
Angebotsnummer (ANR):
107121
Direkter Link:
107121
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Darstellen und Gestalten
Inhalt
Ziele:
Die Teilnehmenden erwerben Grundlagen in der Vermittlung der vier Bereiche (Körpersprache, Bildsprache, Musiksprache und Wortsprache) sowie der Bildung einer spielfähigen Gruppe, indem sie durch interaktive Übungen exemplarisch Unterrichtsinhalte erfahren und mit Blick auf ihre eigenen Lerngruppen reflektieren und bewerten.Inhalte:
Den Teilnehmenden dieser Fortbildung werden durch Informationsphasen und eine Vielzahl unterschiedlicher praktischer Übungen, Möglichkeiten der Vermittlung der vier „Sprachen“ im Fach Darstellen und Gestalten für den eigenen Unterricht aufgezeigt.Tag 1: Vom „Ich“ zum „Wir“ im kreativen Spiel – Gruppensynergien entfalten
Die TN erfassen Grundlagen der Theaterpädagogik im Kontext der Gruppenbildung. Sie wenden z.B. Methoden für Aufwärmübungen und Eisbrecher zur Gruppenaktivierung an.
Tag 2: Körpersprache: Körper in Bewegung – nonverbale Kommunikation entdecken und gestalten
Die TN verstehen die Grundlagen der nonverbalen Kommunikation, in dem sie verschiedene Ausdrucksformen in der Anwendung einfacher Übungen zur Körperwahrnehmung erproben.
Tag 3: Bildsprache: Visuelle Welten – Grundlagen künstlerischen Ausdrucks erkunden
Die TN verstehen grundlegende Gestaltungsprinzipien und Kompositionselemente in der Bildenden Kunst, in dem sie verschiedene künstlerische Techniken und Gestaltungsmittel kennenlernen und erproben.
Tag 4: Musiksprache: Klangwelten erschließen – musikalische Grundlagen für den Unterricht
Die TN verstehen das Zusammenwirken grundlegender musikalischer Elemente wie z.B. Tonhöhen, Tondauern, Geräusche und Klänge und setzen einfache Klang- und Rhythmusimprovisationen um.
Tag 5: Wortsprache: Wortgewandt und ausdrucksstark – Sprache als kreatives Medium bewusst einsetzen
Die TN lernen exemplarisch literarische Gattungen kennen und erproben Techniken zur szenischen Umsetzung.
In der Regel werden dabei an jedem Fortbildungstag folgende Phasen, mit einem unterschiedlichen Schwerpunkt, durchlaufen:
- Phase 1: Vorbereitende- und Übungsphase
- Phase 2: Gestaltungsphase
- Weiterführende Übungen
- Präsentation des Erarbeiteten - Phase 3: Reflexionsphase
- Kritische und produktive Reflexion
- Möglichkeiten der Leistungsbewertung
- Transfer mit Blick auf die eigene Lerngruppe
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
1.2 - Schullaufbahn und Abschlüsse
2.1 - Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 - Kompetenzorientierung
2.3 - Klassenführung
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 - Kognitive Aktivierung
2.6 - Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.10.2- Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3.2 - Kultur des Umgangs untereinander
Bitte bringen Sie zur Fortbildung ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.
Bitte tragen Sie an den Tagen schwarze und bequeme Kleidung.
Schreibutensilien, Papier und ggf. eigene Verpflegung, wären vorteilhaft.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anja Worts
anja.worts@brd.nrw.de
0211 475-4118
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich vornehmlich an Lehrkräfte, die das Fach Darstellen und Gestalten fachfremd unterrichten oder unterrichten werden und keinen Zugang zu einem Zertifikatskurs Darstellen und Gestalten haben, insbesondere Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger. Vorerfahrungen bzw. Qualifizierungen für dieses Fach sind nicht maßgeblich für diese Veranstaltung.
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