Fortbildungsdetails - Zertifikatskurs Sozialpädagogik (Anlagen B und E)- Qualifikationserweiterung

Grundinformationen

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Sozialpädagogik

Inhalt

Ziele

In dieser Qualifikationserweiterung werden die erforderlichen Kompetenzen vermittelt, die Sie benötigen, um den Unterricht in berufsqualifizierenden Bildungsgängen für sozialpädagogische Berufe fachlich und didaktisch professionell zu gestalten. Mit Bezug auf die Anforderungen in den aktuellen Lehr- und Bildungsplänen liegt ein Schwerpunkt des Kurses auf dem Theorie-Praxis-Transfer, einschließlich der Praxisbegleitung. Sie lernen Methoden kennen, wie Sie die Kompetenzentwicklung der Studierenden erfolgreich unterstützen und fördern können.

Inhalte

Neben der fachlichen Qualifizierung, die sich am Lehrplan der Fachschule für Sozialpädagogik orientiert, werden im Kurs die folgenden Schwerpunkte bearbeitet:

Auseinandersetzung mit der eigenen Berufsrolle
Die Teilnehmenden…

reflektieren ihre Rolle als Lehrkraft, sie nehmen eine kritische und reflektierende Haltung zu Handlungen ihres beruflichen Alltags ein.
nehmen Erwartungen und Anforderungen an die Lehrtätigkeit im Bereich Sozialpädagogik wahr, reflektieren diese und ziehen Konsequenzen für ihr pädagogisch-didaktisches Handeln.
erwerben/ vertiefen ihr Wissen über die Lernfelddidaktik, um konkrete Unterrichtsvorhaben zu gestalten.
setzen sich darüber hinaus mit der Rolle als Praxislehrkraft auseinander.

Konzept Praxisbetreuung

Um der besonderen Bedeutung der (zukünftigen) Rolle als Praxislehrkraft Rechnung zu tragen, ist vorgesehen, dass die TN schulintern über ein Mentoring durch erfahrene Kolleginnen und/ oder Kollegen im Umfang von 80 Stunden unterstützt werden. In diesem Zusammenhang sollen die Teilnehmenden zunächst Praxisbesuche von erfahrenen Lehrkräften begleiten. Spätestens im 2. Schulhalbjahr des laufenden Kurses sind insgesamt fünf Praxisbesuche in unterschiedlichen Praxisfeldern selbstständig durchzuführen.

Praktika

Um die Nähe zur Berufspraxis zu sichern, müssen im Rahmen des Kurses zwei Praktika in verschiedenen Arbeitsfeldern von Erzieherinnen und Erziehern abgeleistet werden. Es gilt immer die Regelarbeitszeit von 39 Stunden.

Praktikum 1

Für die erste Hälfte der Zertifizierung muss ein zweiwöchiges Lehrkräftepraktikum im Tätigkeitsfeld Kindertagesstätte eingeplant werden. Jeweils eine Woche des Praktikums soll in den Herbst-/Weihnachtsferien absolviert werden. Für die zweite Praktikumswoche während der Unterrichtszeit, erfolgt die Genehmigung über die Schulleitung (BASS 12-21 Nr 1, Pkt. 7.2, RdErlass des MSW vom 21.10.2010‚ Berufs- und Studienorientierung). Die Teilnehmenden erwerben bzw. vertiefen dort ihr Handlungswissen über das Arbeitsfeld Kindertagesstätte. Sie versetzen sich aufgrund fundierter Selbstreflexion in die individuelle Lebenssituation von Kindern und Praktikant*innen. Sie erleben sich in der Rolle der Praktikantinnen und Praktikanten und reflektieren dies im Hinblick auf ihre spätere Tätigkeit als Praxislehrkraft.

Praktikum 2

Ein weiteres zweiwöchiges Lehrkräftepraktikum im Arbeitsfeld Offene Ganztagsgrundschule (OGS) und/oder Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe soll im 3. Kurshalbjahr absolviert werden. Wie beim ersten Praktikum, soll eine Woche in der Ferienzeit und die zweite Woche in der Unterrichtszeit liegen. Für die zweite Woche ist eine interne Abstimmung mit der Schulleitung erforderlich und die Genehmigung durch diese einzuholen (BASS 12-21 Nr 1, Pkt. 7.2, RdErlass des MSW vom 21.10.2010‚ Berufs- und Studienorientierung).

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

2.2.1 „Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.“
2.6.1 Gestaltung von "Lernortkooperationen" sowie Lernangebote, die berufliche Handlungskompetenzen vermitteln.
4.1.1 „Lehrkräfte erweitern und aktualisieren ihre fachlichen, didaktischen und pädagogischen Kompetenzen in Fortbildungen“
4.1.3 Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.
4.2.1 „Lehrkräfte setzen sich mit den Anforderungen ihres Berufs und ihrer Rolle auseinander und entwickeln Strategien zu deren Bewältigung“.
4.2.3 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen im Kontext des digitalen Wandels professionell.
4.3 Förderung der Zusammenarbeit in professionellen Teams und den Austausch von Fachwissen

Weiterer Rahmenbedingungen

Das Gesamtvolumen des Kurses von 320 Std wird auf 18 Monate verteilt und umfasst:

160 Stunden Veranstaltungen (20 Termine x 8 Stunden davon sind bis zu 4 Onlineveranstaltungen)
80 Stunden selbstständiges Arbeiten/ Forschendes Lernen
80 Stunden Konzept Praxisbetreuung/ schulinternes Mentoring

Für die Teilnehmenden werden drei Stunden Reduktion auf die Unterrichtsverpflichtung gewährt. Diese Stunden werden nicht bedarfserhöhend für die Schule wirksam. Der Fortbildungstag ist der Mittwoch.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte aktive Mitarbeit werden vorausgesetzt. Dazu zählt unter anderem das Führen eines Lernjournals und die Erarbeitung einer kleinen Präsentation im Rahmen des Forschenden Lernens in der Sozialpädagogik.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe gesichert werden kann.

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte des Berufskollegs, die u.a. für den Einsatz in den Fächern und Lernfeldern der sozialpädagogischen Bildungsgänge (Anlagen B und E der APO-BK) eingeplant sind und die Lehrbefähigung für das Lehramt an Berufskollegs oder für die Sekundarstufe II erworben haben. Voraussetzung für die Teilnahme ist eine Lehrbefähigung für das Fach Pädagogik, Erziehungswissenschaft. Die Teilnehmende sollten während der Fortbildung in deren Schulen in mindestens einem Bildungsgang der Anlagen B oder E unterrichten. Lehrkräfte von Ersatzschulen ohne Lehramtsbefähigung mit erfolgreichem Feststellungsverfahren (nach § 7 ESchVO) erhalten eine Teilnahmebescheinigung, jedoch damit keine Unterrichtserlaubnis für öffentliche Schulen (Erlass vom 30. November 2011, 226-2.02.02.02/102-93736/10).

Kontakt

Fachberatung Fortbildung

Alfred Schönsohn von Lauff

E-Mail: alfred.schoensohnvonlauff@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4611

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Anmeldung

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.