Fortbildungsdetails - Effektiver herkunftssprachlicher Unterricht: Konzepte und Praxis

Ziel:

Die Teilnehmenden entwickeln ein umfassendes Verständnis für Prinzipien und Methoden des herkunftssprachlichen Unterrichts.
Hierzu erweitern sie ihr Repertoire an bekannten Strategien, um den herkunftssprachlichen Unterricht zielgerichtet zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.
Die Teilnehmenden sind so in der Lage, auf die Bedürfnisse und Anforderungen einer heterogenen Schülerschaft angemessen einzugehen und inklusive Lehr-Lern-Prozesse zu gestalten, in der die Sprach- wie auch die kulturellen Kompetenzen gefördert werden.

Inhalt:

Die Fortbildung bietet einen umfassenden Überblick über das Konzept des "Guten Unterrichts" nach Hilbert Meyer, inklusive theoretischem Input, praktischen Erprobungsphasen und Reflexionsmöglichkeiten. Themen umfassen unter anderem die Bedeutung der Herkunftssprache im Bildungskontext, Strategien zur Förderung von Sprachkompetenz sowie die Integration (inter-)kultureller Aspekte.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.

Folgende Bezüge zum
Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung

Hinweise:
Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät (Laptop/ Tablet) zur Veranstaltung mit.

Organisation:
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.