Beratung und Begleitung für inklusive Unterrichts- und Schulentwicklungsprozesse
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen
Inhalt
Es wird eine bedarfs- und ressourcenorientierte Prozessberatung- und -begleitung angeboten - einschließlich Impulsgebung bei der Erstellung und Umsetzung inklusiver Unterrichts- und Schulkonzepte. Es werden dabei Fragestellungen und Umsetzungsmöglichkeiten inklusiver Strukturen innerhalb der Schule unter dem Fokus des Erwerbs und der Weiterentwicklung erforderlicher Kompetenzen des pädagogischen Personals für die Arbeit im inklusiven Kontext erarbeitet.
Im Rahmen eines Vorgesprächs mit eingehender Bedarfsermittlung zwischen Schulleitung, Mitgliedern der Steuergruppe und mit den Moderierenden können folgende thematische Schwerpunkte gesetzt werden:
- Entwicklung inklusiver Strukturen und Kulturen
- Teamentwicklung, Kooperation, Beratung
- Gestaltung und Durchführung eines differenzierenden, zielgleichen bzw. zieldifferenten Unterrichts unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Entwicklungs- und Lernstände sowie Lerntempi der Schülerinnen und Schüler
- Diagnostik und (kooperative) Förderplanung
- Effektives Classroom-Management
- Professioneller Umgang mit herausforderndem Verhalten
- Grundlagen sonderpädagogischer Förderschwerpunkte
Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.2 - Kompetenzorientierung
2.3 - Klassenführung
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.6 - Lern- und Bildungsangebot
Ablauf
Nach einer ersten Bedarfsklärung werden gemeinsam Ziele auf dem Weg zur inklusiven Schule vereinbart, begleitet und regelmäßig evaluiert.
Das Fortbildungsangebot findet schulintern statt. Es ist auf eine längerfristige Begleitung angelegt.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Stephanie Sachße
stephanie.sachsse@brd.nrw.de
0211 475-4306
Zielgruppe und Voraussetzungen
Das schulinterne Fortbildungsangebot richtet sich an Schulen des Gemeinsamen Lernens im Regierungsbezirk Düsseldorf, die im Rahmen des Leitkonzeptes "Roter Faden zur inklusiven Schule" den inklusiven Entwicklungsprozess beginnen oder professionell fortsetzen möchten und / oder eine Klasse des „Gemeinsamen Lernens“ perspektivisch einrichten werden. Angesprochen sind Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte als Gesamt- oder Teilkollegien sowie Fachkonferenzen und Schulentwicklungsgruppen inkl. Schulleitung.