Lehramt 27 - Fortbildung in einem Fach des didaktischen Grundlagenstudiums nach §13 Abs.1 Nr.3 des LABG vom 02.07.2002
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)
Bereich / Teilbereich
Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote
Inhalt
„Didaktisch-methodische Grundlagen in der Sekundarstufe I“ – Fortbildung für Lehrkräfte mit dem Lehramt „Gymnasium / Gesamtschule“, „Sekundarstufe II“ oder „Berufskolleg“, die an Schulen der Sekundarstufe I fest eingestellt sind
Ziel:
• Nachqualifizierung der o.g. Personengruppe als eine Voraussetzung zum Erwerb der Lehrbefähigung für die Sekundarstufe I und damit der VerbeamtungGesetzliche Grundlagen:
Grundlage der Maßnahme ist das Gesetz über die Ausbildung für Lehrämter an öffentlichen Schulen (LABG) in der Fassung vom 14. Juni 2016.
Dort ist - als Ausnahmeregelung - festgelegt, dass bis zum 31. Dezember 2025 auch Lehrerinnen und Lehrer mit der Befähigung zum Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen, für die Sekundarstufe II sowie für Berufskollegs die Befähigung zum Lehramt an Grund-,Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen (Schwerpunkt Haupt-, Real- und Gesamtschule) erwerben, wenn mindestens eine ihrer Lehrbefähigungen einem Ausbildungsfach des angestrebten Lehramts entspricht, und die zuständige Schulaufsichtsbehörde aufgrund einer mindestens sechsmonatigen hauptberuflichen Tätigkeit an Haupt- oder Realschulen oder in der Sekundarstufe I der Gesamtschulen feststellt, dass sie über die fachlichen Qualifikationen für das angestrebte Lehramt verfügen. Die Feststellung erfolgt aufgrund einer dienstlichen Beurteilung und eines zusätzlichen einstündigen Kolloquiums sowie einer Fortbildung in einem Fach des didaktischen Grundlagenstudiums nach § 13 Abs. 1 Nr. 3 des Lehrerausbildungsgesetzes vom 2. Juli 2002.
Tagungsschwerpunkte
- Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe I als Kernaufgabe des Systems unter Berücksichtigung der Verantwortlichkeiten und der verschiedenen Ebenen der Gliederung einer Schule; Gelingensfaktoren, Verantwortlichkeiten, Möglichkeiten der Zusammenarbeit
- Deutschdidaktik Sekundarstufe I;
Fachliches und sprachliches Planen als integrativer Prozess; Gemeinsame Erarbeitung grundlegender didaktischer Prinzipien und Kenntnisse eines sprachsensiblen Fachunterrichts in mehrsprachigen Lerngruppen.
Anmeldung:
Eine Anmeldung für diese Fortbildung ist nicht notwendig. Der Kreis der Teilnehmenden wird automatisch über Dezernat 47 erfasst und über Dezernat 46 eingeladen.Organisation:
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt.In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte mit dem Lehramt „Gymnasium / Gesamtschule“, „Sekundarstufe II“ oder „Berufskolleg“, die eine feste Anstellung an einer Schule in der Sekundarstufe I erhalten haben, haben die Möglichkeit, an einer zwei Ganztage umfassenden Nachqualifizierung teilzunehmen. Damit erfüllen sie eine der grundlegenden Bedingungen, um das angestrebte Ziel der Verbeamtung zu erhalten.
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