Zertifikatskurs Musik Grund-, Primus- und Förderschulen - Qualifikationserweiterung
Angebotsnummer (ANR):
101033
Direkter Link:
101033
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Gruppe:
Alle Angebote aus dieser Gruppe
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Musik
Inhalt
Ziele:
Ziel dieser Qualifikationserweiterung Musik ist es, bei den teilnehmenden Lehrkräften, die ohne fachliche Ausbildung Musik unterrichten oder in Zukunft unterrichten sollen,- die Freude und das Interesse an Musik und Musikunterricht sowie ihre eigene musikalische Wahrnehmungs-, Erlebnis- und Ausdrucksfähigkeit zu fördern,
- die eigenen musikalischen Kompetenzen zu entwickeln und weiter auszubauen,
- zu ersten bzw. weiteren Schritten zur unterrichtlichen Umsetzung der unten aufgeführten musikalischen Themenfelder anzuregen und zu ermutigen.
Im Rahmen des Kurses werden die folgenden Themenfelder auf der Basis des Lehrplans Musik mit seinen Bereichen und ihren Verknüpfungsmöglichkeiten untereinander, zu anderen Fächern und zum Schul- und Klassenleben (z.B. Anfangsunterricht; Schulfest) exemplarisch unter didaktischen und methodischen Gesichtspunkten aufbereitet:
Inhalte:
Musik machen und gestalten- Lieder und Rhythmicals kennen lernen und mit der Stimme gestalten; Mehrstimmiges Singen
- Die Stimme bewusst gebrauchen und pflegen; individuelle Klangmöglichkeiten der Stimme in Stimmexperimenten, in Stimmbildung und beim Singen und Gestalten von Liedern erfahren
- Ametrisch auf körpereigenen, selbst hergestellten, traditionellen und elektronischen Klangerzeugern zielgerichtet unterschiedliche Klänge und Spielweisen erproben
- Musik auf Instrumenten rhythmisch-metrisch spielen: Liedbegleitung; Spielstücke; Spiel-Mit-Stücke...; dabei zielförderlich musikalische Parameter und Gestaltungsprinzipen beim Erfinden von Musik und Musizieren einsetzen
- Musikalische Gestaltungsmittel und -prinzipien sowie deren Ausdrucksgehalt mit Fachbegriffen bei Präsentationen und in Reflexionsgesprächen beschreiben (sprachsensibler Musikunterricht)
- Digitale Medien in musikalischen Gestaltungsprozessen sinnvoll einsetzen
Musik hören und verstehen
- Wirkung von Musik verschiedener Zeiten, Genres, Absichten und Kulturen differenziert und unter Verwendung von Fachbegriffen beschreiben und beurteilen
- Unterschiedliche Instrumente, Formen sowie Gestaltungsprinzipien von Musik in verschiedenen musikalischen Kontexten (Kultur, Epoche, Verwendung etc.) hören und mit Fachbegriffen benennen, dabei eigenes Hörrepertoire und Offenohrigkeit erweitern
- Einfache Formen der Notation (grafisch/traditionell) lesen und schreiben und dabei als Hör-, Spiel- und Merkhilfe erfahren
Musik umsetzen und darstellen
- Bewegungsimprovisationen zur Musik ausführen; Tänze nach Vorgabe sowie selbst entwickelte Choreographien ausführen; individuelle Ergebnisse - auch unter Nutzung digitaler Medien - beurteilen
- Vorgegebene oder selbst entwickelte Performances (z.B. Schattenspiel, Musical, Umsetzen von Erzählliedern) durch verschiedene künstlerische Mittel auch unter Nutzung digitaler Medien realisieren
- Musik in Bilder umsetzen (Musik (und) Malen); dabei mithilfe von Formen, Farben und Materialien durch Hören von Musik ausgelöste Stimmungen, Empfindungen und Gedanken visualisieren
- Klanggestaltungen zu Bildern planen, umsetzen und begründen; dabei Analogien zwischen bildender Kunst und Musik mit Fachbegriffen benennen
Methode:
Die Aneignung der Themenfelder zur Gewährleistung der Kompetenzerwartungen des Lehrplans Musik erfolgt handlungsorientiert. Sie berücksichtigt besonders fachspezifische Lernformen des gemeinsamen Musikmachens mit Stimme und Instrumenten sowie des Umsetzens von Musik und Spielräume für eigenes musikalisches Erfinden und Umsetzen. Darüber hinaus werden als Querschnittsthemen die Individualisierung und Differenzierung in einem inklusiven, sprachsensiblen Musikunterricht in der Erarbeitung der musikalischen Inhalte ebenso wie Chancen und Grenzen der Digitalisierung im Musikunterricht durchgängig thematisiert.Organisation
Der Kurs umfasst 160 Stunden und wird über die Dauer eines Schulhalbjahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen – jeweils donnerstags - durchgeführt.Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für Ihre Schule aus.
Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrkräfte der Primarstufe, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung für Grundschule oder für sonderpädagogische Förderung (Erste und Zweite Staatsprüfung oder Master of Education und Staatsprüfung) sind und das Fach Musik fachfremd unterrichten oder zukünftig unterrichten sollen. Sie erhalten nach erfolgreicher Teilnahme ein Zertifikat und somit die Befugnis, dauerhaft Unterricht im Fach zu erteilen. Sie erwerben keine weitere Lehrbefähigung. Lehrkräfte von Ersatzschulen ohne Lehramtsbefähigung mit erfolgreichem Feststellungsverfahren (nach § 7 ESchVO) erhalten eine Teilnahmebescheinigung, jedoch damit keine Unterrichtserlaubnis für öffentliche Schulen. Erlass vom 30. November 2011 (226-2.02.02.02/102-93736/10)
Kontakt
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Anmeldung
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.