Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele des Fortbildungsangebotes:
Die Lehrkräfte können:

• unter Einbezug eigener Erfahrungen verschiedene Ursachen von Unterrichtsstörungen analysieren und reflektieren und ausgewählte erarbeitete präventive und reaktive Maßnahmen innerhalb eines gelingenden Classroom-Managements zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen anwenden.
  
• Lehr- und Lernprozesse -vor dem Hintergrund erarbeiteter Ansätze und Prinzipien sowie entsprechenden unterrichtlichen Gestaltungsmöglichkeiten des sprachsensiblen Unterrichts - in ihrem Unterricht sprachsensibel gestalten.
  
• erarbeitete Rahmenvorgaben hinsichtlich eines inklusiven Unterrichts (Förderschwerpunkte, Teilleistungsstörungen, rechtliche Vorgaben (z.B. AO-SF- Verfahren) für ihre eigene unterrichtliche Praxis nutzen.
  

• aktive Teilnahme bei Präsenz- und Distanzformaten der Fortbildung
  
• Mindestanwesenheit: 21 Zeitstunden
  

• Kategorien von Unterrichtsstörungen
  
• Maßnahmen und Handlungsmuster für mögliche Deeskalationen bzw. Konfrontationen nach dem Konzept von Rudi Rhode
  
• Ansätze und Prinzipien des sprachsensiblen Unterrichts, z.B.
  „Stolpersteine“ in Fachsprachen sow...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)

Bereich / Teilbereich

Didaktische Qualifizierungen / Lehramt 27 für die SI

Fächer

Nicht fachlich

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, mit folgenden Befähigungen für ein Lehramt: - an Gymnasien und Gesamtschulen (Lehramt 27) - für die Sekundarstufe II (Lehramt 29) - an Berufskollegs (Lehramt 35) und die in einem unbefristeten Beschäftigungsverhältnis an einer Schule der Sekundarstufe I b...