Erdkunde sprachbildend unterrichten – Diskurskompetenzen und kommunikatives Handeln in Unterrichtsgesprächen
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Erdkunde
Inhalt
Während das 1. Modul die materielle Steuerung bei der Erstellung von Aufgaben und Materialien unter sprachfördernden Gesichtspunkten in den Blickpunkt nimmt, liegt der Fokus dieser Veranstaltung bei der personellen Steuerung und thematisiert, wie die Lehrperson durch sprachförderliche Maßnahmen die Diskurskompetenz der Lehrenden-Lernenden-Interaktion stärken kann.
Zunächst werden den Teilnehmenden in Form eines Input-Vortrages unterschiedliche Maßnahmen der diskurserwerbsförderlichen Gesprächsführung vorgestellt, die allesamt auf eine Stärkung der Interaktionskompetenz der Lerngruppe abzielen.
In kooperativen Arbeitsphasen diskutieren die Teilnehmenden anhand von Videosequenzen und –transkipten realer Unterrichtssituationen verschiedene Beispiele der Lehrenden-Lernenden-Interaktion und entwerfen mögliche diskurserwerbsförderliche Alternativen.
Um Ihnen, den Teilnehmenden, in den Arbeitsphasen eine größtmögliche Individualisierung und Praxisnähe zu ermöglichen, bieten wir die Auseinandersetzung mit Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I an.
Diese Veranstaltung knüpft an die erste Veranstaltung zum sprachbildenden Erdkundeunterricht an, lässt sich jedoch auch ohne Teilnahme an Modul 1 besuchen.
Zielgruppe und Voraussetzungen
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