Eine Frage der Haltung - Lehrkräfte als Vorbilder (SchiLf/ScheLf)
Angebotsnummer (ANR):
106622
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106622
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Gruppe:
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Grundinformationen
Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Beratung
Inhalt
Hintergrund
Schülerinnen und Schüler benötigen gute Vorbilder: Menschen, die an sie glauben, sie ermutigen, ihnen Werte vorleben und sie inspirieren durch das, was sie tun. Und Menschen, denen sie vertrauen können. Auf der Grundlage dieser Haltung können Schüler-Lehrer- Beziehungen besser gelingen. Und so kann der Wille zu höherer Einsatz- und Lernbereitschaft bis hin zur Potentialentfaltung wachsen.Ziel
Das Ziel ist es, die eigene Haltung regelmäßig zu reflektieren und an der eigenen Lehrerpersönlichkeit arbeiten zu wollen (Ziel: Vorbild werden und sein). Dafür wird herausgestellt, warum „sich die Arbeit an sich selbst am meisten lohnt“ (vgl. Friedrich Nietzsche). Denn „nichts wird sich verändern, wenn wir nicht zunächst einzig und allein uns selbst verändern. Und dann ändert sich alles!“Inhalt
- Die 5 Gelingensbedingungen für Potentialentfaltung (Schwerpunkt Haltung und Beziehungsebene)
- Empirische Daten zu Gesundheit, Motivation und Zufriedenheit im Lehrberuf
- Wahrnehmung und Glaubenssätze
- Grundfragen des (Selbst-)Coachings
- Perspektivwechsel zur Förderung von Empathie
- Vorbild vs. Mentor:in
- Kommunikation nach dem Vier-Ohren-Modell
- Tools und Methoden zur Arbeit an sich selbst
- Evaluationsmöglichkeiten
Ablauf
1. Bewusstmachung und Reflexion hinsichtlich der eigenen Haltung als Lehrkraft2. Bedeutung und Auswirkungen der eigenen Haltung auf
- Motivation und die eigene Lehrergesundheit,
- Vorbildfunktion für die Lernenden und
- das eigene Umfeld.
Hinweis
Für die Teilnahme sind keine Vorkenntnisse nötig. Eine vorherige Teilnahme an der Fortbildung „Stärken stärken – Potentialentfaltung ermöglichen“ wird empfohlen.Interessierte Schulen wenden sich an katrin.krueger@bra.nrw.de
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität
Dimension 1.3: Schulzufriedenheit und AußenwirkungDimension 3.1: Werte- und Normenreflexion
Dimension 3.2: Kultur des Umgangs miteinander
Dimension 4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen
Dimension 5.1: Pädagogische Führung
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte in allen Bildungsgängen (ScheLf) oder Bildungsgang-Teams (SchiLf)