KI, Desinformation und Co - Perspektive Digitalität im sozialwissenschaftlichen Unterricht
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften
Inhalt
Das Lernen mit und über digitale Medien hat längst auch Einzug in den sozialwissenschaftlichen Unterrichtsalltag gehalten. Doch was bedeutet die digitale Transformation für die Qualität des sozialwissenschaftlichen Unterrichts? Welche Bezüge zu den Inhaltsfeldern des Faches ergeben sich durch gesellschaftliche Digitalisierungsprozesse? Wie können vor diesem Hintergrund digitale Medien im SoWi-Unterricht unter Beachtung fachdidaktischer Grundsätze verwendet werden? Wie können Lehrerinnen und Lehrer zu einer kritischen Medienbildung im Fach Sozialwissenschaften und Wirtschaft-Politik beitragen?
Um Lehrerinnen und Lehrern hinsichtlich dieser Fragen Orientierung und Handlungsoptionen aufzuzeigen, werden gängige Ansätze des Lernens in ihrer Anwendung praktisch erprobt und hinsichtlich ihrer kompetenzorientierten Einsatzmöglichkeiten im SoWi-Unterricht sowie die Anbindung an den Medienkompetenzrahmen kritisch reflektiert.
Zielgruppe und Voraussetzungen
-