Cogito, ergo disco - Lernwirksam Latein unterrichten mit kognitiv aktivierenden Aufgaben
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Latein
Inhalt
Aufgaben werden täglich vielfach im Lateinunterricht eingesetzt und steuern den gesamten Lern- und Interaktionsprozess. Sie können zur kognitiven Aktivierung beitragen, die sich positiv auf den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler auswirkt, wie zahlreiche wissenschaftliche Studien belegen.
Die zweiteilige Fortbildung soll Lehrkräfte darin unterstützen, kognitiv aktivierende Aufgaben zu stellen und dadurch ihren Lateinunterricht lernwirksamer zu gestalten. Die Arbeitsphasen beziehen sich auf die Lehrbuchphase, jedoch können die erworbenen Kenntnisse auch auf die Lektürephase übertragen werden.
Die Teilnehmenden lernen ein fachspezifisches Kategoriensystem kennen, mit dem sie einzelne Aufgaben aus ihrem Lehrbuch analysieren. Anschließend verändern bzw. ergänzen sie einzelne Aufgaben so, dass das kognitive Aktivierungspotenzial gesteigert wird. In einem nächsten Schritt untersuchen die Teilnehmenden (u.a. anhand einer digital gestützten Lernaufgabe), wie einzelne Aufgaben kognitiv aktivierend in einen größeren Kontext eingebettet werden können.
Die Phase zwischen den beiden Veranstaltungen bietet die Gelegenheit, das erworbene Wissen in die eigene Unterrichtspraxis umzusetzen. In der zweiten Veranstaltung werden die Ergebnisse und Erfahrungen vorgestellt und unter übergeordneten Leitfragen reflektiert.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges Endgerät mit. Eine sinnvolle Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld Kontakt zu den Moderierenden auf. Diese Fortbildung wird als zweiteilige Veranstaltung (Ganztäger in Präsenz und Halbtäger als Videokonferenz) angeboten.