Systematischer (Recht-)Schreibunterricht von Anfang an! Umsetzung der Handreichung Rechtschreiben NRW im Anfangsunterricht
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch
Inhalt
In dieser Fortbildung im Baukasten-System möchten wir Ihnen in verschiedenen Modulen Anregungen geben, wie Sie (Recht-)Schreibenlernen im Anfangsunterricht für alle Schulanfängerinnen und Schulanfänger motivierend und gewinnbringend gestalten können.
Hilfen im Kontext von Diversität werden immer mitbedacht, um auch Kindern, die in ihrer Lernentwicklung sehr geringe Fortschritte zeigen oder Lernschwierigkeiten aufweisen, durch eine frühe Förderung Zugänge zu Schrift zu ermöglichen.
Sie bekommen Impulse für Ihren Unterricht und erhalten Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen und eigene Erfahrungen miteinzubringen.
Es wird zunächst fachdidaktisches Basiswissen vermittelt. Danach folgen - je nach Fortbildungsbedarf der Schule - bei einem Ganztag zwei ausgewählte Module, bei einem Halbtag ein ausgewähltes Modul (siehe unten). Die anderen Module können in weiteren Veranstaltungen als Ganz- oder Halbtäger ergänzt werden.
Schwerpunkte und Inhalte der einzelnen Module:
Modul 1:
Schulanfangsbeobachtung
Wie ermittle ich systematisch die individuellen Lernausgangslagen der Schulanfängerinnen und Schulanfänger?
Modul 2:
Gestaltung des frühen Schreibunterrichts
Wie führe ich die Schulanfängerinnen und Schulanfänger in unser Zeichensystem ein und initiiere - im Sinne der Schriftorientierung - eine aktive Auseinandersetzung mit geschriebenen Wörtern anhand von analogen und digitalen Medien?
Modul 3:
Gemeinsames Nachdenken über Wörter
Wie bahne ich in einem aktiv-entdeckenden Lernprozess Rechtschreibgespräche und weitere Reflexionen über Nachdenk- und Merkwörter an?
Modul 4:
Selbstständiges Schreiben
Wie rege ich die Schulanfängerinnen und Schulanfänger mit geeigneten Schreibanlässen zum Schreiben an?
Zielgruppe und Voraussetzungen
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