Vielfalt fördern, Unterricht fokussiert auf individuelle Förderung weiterentwickeln
Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Grund-, Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Schule als System gestalten und entwickeln / Vielfalt Fördern
Inhalt
Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Weiterentwicklung des Unterrichts mit Blick auf die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler, ihre Potenzialentfaltung und Kompetenzentwicklung. Das Fortbildungsangebot richtet sich an bestehende oder entstehende Teams in Schulen (z.B. Klassenbzw. Jahrgangsstufenteams, Fachkonferenzen), die langfristig von Moderatorinnen und Moderatoren der Kompetenzteams begleitet werden.
Vielfalt fördern ist ein Unterrichtsentwicklungsprojekt.
Das bedeutet,
- dass Kolleginnen und Kollegen einer Schule ihren Unterricht in Teams über einen längeren Zeitraum gemeinsam weiterentwickeln und sich selbst als Lernende und als Entwickler ihrer Schule verstehen.
- dass über vier Module inhaltliche Schwerpunkte gesetzt werden, passend zu den schuleigenen Entwicklungsvorhaben.
Die vier aufeinander aufbauenden Module des Fortbildungsangebotes bestehen aus theoretischen Bausteinen, praktischen Trainingseinheiten und Reflexionen über die Weiterentwicklung des Unterrichts im Umfang von 80 Stunden im Zeitraum von 2 Jahren. In diesem Prozess wird den Lehrkräften Raum gegeben, eigene Sichtweisen einzubringen und diese in vertrauensvoller Atmosphäre miteinander auszutauschen.
Die Arbeit im Team soll Möglichkeiten schaffen, der Verschiedenheit der Schülerinnen und Schüler besser gerecht zu werden und den Herausforderungen im Schulalltag gemeinsam zu begegnen.
Teilnehmende Schulen verpflichten sich,
- Unterrichtsentwicklung fokussiert auf individuelle Förderung über die Dauer des begleiteten Fortbildungsprogramms zum Schwerpunkt gemeinsamer Fortbildungsaktivitäten zu machen,
- ein Gremium zur Unterrichtsentwicklung einzurichten oder ein bestehendes Gremium zu nutzen.
"Vielfalt fördern"-Schulen erhalten hierzu vier Anrechnungsstunden, die an die Fortbildung gebunden sind. Voraussetzung ist, dass sich Teams der Schule oder ganze Kollegien im Umfang von 80 Stunden über einen Zeitraum von 2 Jahren fortbilden.
Innerhalb dieses Fortbildungsprozesses sind die Belange von teilzeitbeschäftigten Lehrerinnen und Lehrern besonders zu berücksichtigen, um eine erfolgreiche Teilnahme entsprechend der reduzierten Pflichtstundenzahl zu gewährleisten. So kann zum Beispiel vereinbart werden, dass der Transfer der Fortbildungsinhalte innerhalb der Schule unabhängig von der Präsenz aller Teilnehmerinnen und
Teilnehmer in einzelnen Veranstaltungen abgesichert ist.
Inhalt und Abfolge der Schwerpunkte der Module werden vor Beginn der Fortbildung verbindlich mit den Moderierenden kontraktiert und an den Fortbildungsbedarf der Schule angepasst.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Ganzes Kollegium (bis 45 LuL, größere werden geteilt) Schulkonferenzbeschluss nach einem Orientierungsworkshop Vf-Steuergruppe Dauer ca. 2 Jahre (ca. 80 Stunden in Präsenz)