Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele:
Durch einen ausführlichen Input zur Abiturobligatorik ab 2024 „Konstruktion von Wirklichkeit in individuellen und gesellschaftlichen Kontexten im malerischen und grafischen Werk von Pieter Bruegel d. Ä“ erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Anregungen für die Entwicklung standard- und kompetenzorientierter Unterrichtssequenzen im Fach Kunst. Es wird hauptsächlich der Kompetenzbereich „Rezeption“ angesprochen. In Bezug auf den Kompetenzbereich „Produktion“ werden Ideen ausgetauscht und gesammelt.
Inhalt:
Diese Veranstaltung versteht sich als optionale Ergänzung und Vertiefung der Fortbildung „Kompetenzorientiert Kunstunterricht planen: Raum/Körper - Darstellung-/Wahrnehmung – Rebecca Horn und Pieter Bruegel d. Ä.“, kann aber auch als Einzelveranstaltung besucht werden.
Im Werk Pieter Bruegels d. Ä. finden sich unzählige Anspielungen und Verweise auf gesellschaftlich-lebensweltliche, biblische, geistesgeschichtliche und historisch-politische Kontexte der Entstehungszeit.
Wiederkehrende Motive und Themen werden anhand eines Überblicks über unter-schiedliche Werkgruppen sowie exemplarisch vertiefende Einzelbetrachtungen für eine Werkdeutung erschlossen, die den rein bildimmanen...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Kunst

Fächer

Kunst

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kunstlehrkräfte der SII

Ziele

Inhalt

Bezüge

• 2.1.1 Die Lehr- und Lernprozesse sind an den zu erzielenden Ergebnissen und Wirkungen ausgerichte...

Schulform

Alle Schulformen Sek. II (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Kunst

Fächer

Kunst

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kunstlehrerinnen und -lehrer der S II

Ziele:
In Bezug auf die Abiturobligatorik „Rebecca Horn“ sowie „Pieter Bruegel d. Ä.“ erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am ersten Tag vielfältige Anregungen für die Entwicklung standard- und kompetenzorientierter Unterrichtssequenzen im Fach Kunst, die sowohl den Kompetenzbereich Produktion als auch Rezeption abdecken. Den Schwerpunkt des zweiten Tages der Fortbildung bildet die gegenseitige Vorstellung und Reflexion erprobter Unterrichtssequenzen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die auf den Inhalten des ersten Tages basieren.
Inhalt:
Das Thema beinhaltet Aspekte der Wahrnehmung sowie Darstellung von Körper und Raum am Beispiel von Rebecca Horn sowie Pieter Bruegel d. Ä unter Berücksichtigung produktiver und rezeptiver Zugänge im Werkvergleich. Im Zentrum der Fortbildung steht Rebecca Horn – in Bezug auf Pieter Bruegel d.Ä. werden Querverbindungen gezogen.
Neben zeichnerischen und plastischen Verfahren werden wir fotografische und digitale, App-basierte Gestaltungsmöglichkeiten thematisieren und exemplarisch erproben. Unter Berücksichtigung des unterschiedlichen Lernstands werden kreative, motivierende und schülerorientierte Sequenzen behandelt, die sich leicht an die indi...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Kunst

Fächer

Kunst

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kunstlehrkräfte der SII