Das EOP wird von den Hochschulen verantwortet: „Das Praktikum führen die Hochschulen in Bezug auf Fragen der Eignungsreflexion in Kooperation mit den Schulen durch, die dabei von den ZfsL unterstützt werden.“ LABG § 12 (2)
Lehrkräfte an den Schulen begleiten die Praktikantinnen/Praktikanten und sind Ansprechpersonen in organisatorischen und inhaltlichen Fragen zum schulischen Teil des Eignungs- und Orientierungspraktikums. Sie unterstützen die Lehramtsstudierenden während des EOP in ihrer Professionsentwicklung, indem sie
Die Fortbildung wird von Fachleiterinnen/Fachleiter aus den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung im Regierungsbezirk Münster durchgeführt.
Im ersten Teil der Fortbildung werden Ziele und Inhalte des EOP sowie Aspekte der Praktikums...
Lehrkräfte an den Schulen begleiten die Praktikantinnen/Praktikanten und sind Ansprechpersonen in organisatorischen und inhaltlichen Fragen zum schulischen Teil des Eignungs- und Orientierungspraktikums. Sie unterstützen die Lehramtsstudierenden während des EOP in ihrer Professionsentwicklung, indem sie
- durch ihre Expertise in den schulischen Handlungsfeldern die Praktikantinnen/Praktikanten darin unterstützen, geeignete Lerngelegenheiten für Hospitationen, Beobachtungen und erste Erprobungen zu finden;
- den Praktikantinnen/Praktikanten Gesprächsgelegenheiten bieten, um sich über die schul-praktischen Erfahrungen auszutauschen und Ergebnisse der Selbstwahrnehmung mit der Fremdeinschätzung begleitender Lehrerinnen/Lehrer abzugleichen.
Die Fortbildung wird von Fachleiterinnen/Fachleiter aus den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung im Regierungsbezirk Münster durchgeführt.
Im ersten Teil der Fortbildung werden Ziele und Inhalte des EOP sowie Aspekte der Praktikums...
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehrkräfte, die Praktikanten und Praktikantinnen im EOP als Mentorinnen und Mentoren begleiten und beraten
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung