Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundinformationen

Inhalt

Zielsetzung
Die Qualifizierungsmaßnahme Kollegiales Coaching basiert auf dem Verfahren der Kollegialen Beratung und Supervision (KoBeSu nach Prof. J. Schlee) und fördert die Beratungs- und Gesprächsführungskompetenzen sowie die Selbstreflexionsfähigkeit. Darüber hinaus bietet sie eine gegenseitige Unterstützungsoption für den Umgang mit beruflich herausfordernden Themen. Letzteres wird in Kleingruppen, sogenannten Regionalgruppen, eingeübt und gesichert. Die Vorgehensweise des Verfahrens wird in diesen regionalen Gruppen sowohl als beratende als auch als ratsuchende Person geübt. Die Regionalgruppen werden aus ca. 3 – 4 Teilnehmenden des Kurses gebildet unter Berücksichtigung der regionalen Nähe und mit Blick auf die regelmäßige Weiterführung über den Qualifizierungszeitrahmen hinaus.
Die Entwicklung und Aufgabenerfüllung der Person im beruflichen Umfeld steht im Mittelpunkt des Verfahrens, in welchem ‚Hilfe zur Selbsthilfe‘ als Grundprinzip gegeben ist.

Folgende Ziele sollen erreicht werden:
• Unterstützung bei einer Selbstklärung
• Stärkung der Selbstsicherheit
• Förderung von Reflexivität und Rationalität
• Förderung des Autonomiepotenzials
• Entwicklung neuer Handlungsperspektiven
• Steigerung der Professionalität.

Das längerfristige Ziel liegt darin, die Ratsuchenden zu befähigen, in immer größerem Ausmaß kommunikativ, rational, reflexiv und autonom handeln zu können. Sie sollen dadurch in die Lage versetzt werden, sowohl allein als auch gemeinsam mit anderen ihren beruflichen Alltag besser zu bewältigen. (Schlee, 2020)

Inhalte und Gestaltung
Der Fokus der Qualifizierungsmaßnahme liegt auf dem Üben und Festigen des Verfahrens KoBeSu. Neben dem Erlernen und Einüben empathischer Gesprächs- und Zuhörerfertigkeiten werden im Rahmen der Dyade weitere Gesprächs- und Beratungstechniken vorgestellt und zur Anwendung gebracht. Vor allem werden Techniken angeboten, die im Berufsalltag der Führungskräfte in der Schulaufsicht in Beratungsgesprächen genutzt werden können, wie z.B. die Grundlagen der TZI (Ruth Cohn), das Innere Team (Schulz von Thun), die Leiterbildung (Kelly), das Werte- und Entwicklungsquadrat (Schulz von Thun) sowie Aufstellungen mit Figuren und Gegenständen. Die individuelle Professionalisierung der Teilnehmenden der Qualifizierungsmaßnahme wird durch das Einüben, Reflektieren und Anwenden in der Gruppe erweitert und nachhaltig verankert.

Inhalte der einzelnen Module:
Modul 1: Einführung in die Grundlagen des Kollegialen Coachings
Modul 2: Sicher werden im Verfahren und Festigen des Beratungsverständnisses
Modul 3: Arbeit in Regionalgruppen, praktische Vertiefung des Verfahrens
Modul 4: Erweiterungs- und Flexibilisierungsmöglichkeiten mithilfe weiterer Gesprächstechniken, Vertiefung in der Dyade
Modul 5: „Vom Kennen zum Können“ – Kollegiales Coaching in der Selbstorganisation
In allen Modulen spielen neben der Informationsvermittlung durch die Referierenden die eigenständigen Übungs- und Erprobungsanteile der Teilnehmenden sowie der gemeinsame Erfahrungsaustausch eine bedeutsame Rolle. Von den Teilnehmenden wird erwartet, sich jeweils zwischen den Modulen selbst organisiert zu treffen. Zwei der fünf Module finden als Doppeltäger statt. Ein Termin steht für das Treffen in den Regionalgruppen zur Verfügung.

Im Rahmen der Qualitätssicherung werden nach Beendigung der Maßnahme Reflexionstagungen angeboten, die zur Auffrischung und Vertiefung einzelner Elemente dienen.

Der Fortbildung liegt der Erlass "Fort- und Weiterbildung; Qualifizierung von Beamtinnen und Beamten in der unteren und oberen Schulaufsicht" vom 2.September 2024 zugrunde.

Zielgruppe und Voraussetzungen

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