ZK Darstellen u. Gestalten

Angebotsnummer (ANR): 101096

Grundinformationen

Schulform

Gemeinschafts-, Gesamt-, Primus- und Sekundarschulen

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Darstellen & Gestalten

Inhalt

Zielsetzung:

Die Weiterbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrkräfte, die das musische Schwerpunktfach "Darstellen und Gestalten" ab Klasse 6/7 im Wahlpflichtbereich 1 unterrichten werden. Inhaltlich und methodisch wird nach der verbindlichen Handreichung des Landes NRW für "Darstellen und Gestalten" gearbeitet.

Mit Orientierung an den vier fachlichen Schwerpunktbereichen (Körpersprache, Wortsprache, Musiksprache und Bildsprache) wird inhaltliches und methodisches Fachwissen vermittelt. Konkret wird folgendes durchgenommen: Experimentieren und Gestalten auf der Bühne mit Bewegung, Stimme, Sprache, Instrumenten, Rhythmen, Farben, Formen und Materialien und Erarbeiten schülernaher Unterrichtsthemen in Auseinandersetzung mit den Kriterien zur Leistungsüberprüfung und zum ritualisierten Feedback.

Inhalte:

Der Lernbereich Darstellen & Gestalten vermittelt Wege der Verbindung und Integration verschiedener künstlerisch-ästhetischer Ausdrucksformen. In seinen inhaltlichen und methodischen Schwerpunkten knüpft er dabei vor allem an die Fächer Sport, Deutsch, Kunst und Musik an. Verschiedene Ausdrucksformen der bildenden und darstellenden Kunst sowie der Musik und der Literatur, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler in diesen Fächern auseinandersetzen, werden im Lernbereich Darstellen & Gestalten aufgegriffen und zusammengeführt. Dementsprechend umfasst das Fachangebot bild-, musik-, sprach- und körperbezogene Ausdrucksformen, die einerseits in ihrer Gestaltung und Darstellung und andererseits in ihrer Verbindung miteinander zum Gegenstand des Lernens werden. Ziel des Unterrichts ist die Ausbildung von fantasievollen, kreativen und spielerischen Denk- und Handlungsstrukturen bei den Schülerinnen und Schülern. Auszüge aus: "Handreichung zum Wahlpflichtbereich Darstellen & Gestalten an Gesamtschulen". Diese Handreichung ist als Online-Fassung unter
www.lehrplannavigator.nrw.de oder als Heft 9045 des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen erhältlich.
Darstellungen und Gestaltungen mit körper-, wort-, bild- und musiksprachlichen Schwerpunkten stellen das Spezifische des Lernbereichs dar.
Auf Grundlage der Handreichung NRW für DG sind folgende inhaltliche Schwerpunkte vorgesehen:

Bereich Körpersprache:

In Warm-Ups, Impro- und Kooperationsspielen, Gruppenaufgaben und Präsentationen geht es um das Erproben, Erfahren und Beschreiben
  • der Gestaltungselemente Bewegung, Körperhaltung, Mimik und Gestik,
  • der dramaturgischen Gestaltungsmittel Übertreibung, Reduktion, Verlangsamung, Beschleunigung,
  • der strukturierenden Gestaltungsmittel Anfang, Ende, Pausen, Wiederholung,
  • der Fachbegriffe Warm-Up, Neutralhaltung, Expressiv- und Neutralhaltung, zielgerichtetes Gehen, Bühnenpräsenz, Bühnengleichgewicht, Temposkala, Zeitlupe, Freeze, Raumwege, Bühnenebenen, Choreografie,
  • im Umgang mit Materialien und einem Requisit.

Bereich Wortsprache:

Sprechübungen und Sprachspiele, Lese- und Schreibspiele mit Gestaltungsarbeit
  • für eine Raum füllende, klar artikulierte Sprache,
  • im reduzierten Einsatz von Lauten, Silben, Wörtern, einfachen Texten,
  • zum Sprechen im Chor, im Monolog oder Dialog,
  • mit Übertreibung, Wiederholung, Zerlegung,
  • in Minidialogen mit Aktion und Reaktion unter räumlicher Veränderung,
  • in Texterarbeitung, Textverfremdung, Reduktion,
  • in Textproduktionen (z. B. Gedichte, Assoziationsketten, Geschichten) für kreatives Schreiben.

Bereich Musiksprache:

Übungen, Spiele und Gestaltungen mit Geräuschen, Klängen, Tönen
  • mit den Klangerzeugern Stimme, Körper (z.B. Bodypercussion, Beatboxen), Instrumenten und Gegenständen,
  • mit den musikalischen Parametern Tonhöhe, Tondauer, Lautstärke, Klangfarbe und Klangdichte,
  • zur Rhythmisierung in Liedern, Bewegungschoreografien (z.B. Stomp),
  • zur Stimmungserzeugung (z.B. in Klangbildern, Hörspielen).

Bereich Bildsprache:

Experimente, Übungen und Gestaltungen im Bild, von Bildern auf der Bühne, in anderen Räumen oder Performances
  • mit den bildsprachlichen Gestaltungsmitteln und Grundformen Fläche, Raum Körper, Farbe, Form,
  • in den Ordnungsformen Reihung, Ballung, Streuung, Perspektive, Diagonale, Senkrechte, Waagerechte,
  • mit den dramaturgischen Gestaltungsmitteln Kontrast, Übertreibung, Reduktion, Abstraktion, Verfremdung,
  • im Spiel mit der Maske, in der inszenierten Fotografie, in der Pantomime,
  • im Schwarzlicht- und Schattentheater,
  • vom abstrakten Bild zur Bewegung,
  • in der Auseinandersetzung mit der geschichtlichen Entwicklung von Bühnen und Bühnenbildern.
Die Vernetzung der Schwerpunktbereiche erfolgt in Projekten der Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer unter Berücksichtigung aller Kompetenzen, die in Gruppen selbst erarbeitet und in der eigenen Anleitung vorgestellt werden.
Ein motivierter engagierter Einsatz und Spielfreude der Teilnehmerinnen und Teilnehmer ist Voraussetzung.

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
1.1 Fachliche- und überfachliche Kompetenzen
1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung
2 Lehren und Lernen
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 Feedback und Beratung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
3 Schulkultur
3.2 Kultur des Umgangs miteinander

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

  • Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  • Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Bitte beachten Sie, dass für diesen Kurs für Verbrauchsmaterialien eine Umlage bei den teilnehmenden Lehrkräften erhoben wird. Diese Umlage soll aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Höhe der Umlage beträgt für diesen Kurs voraussichtlich: 50,00 €

Diese Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte an Gesamtschulen, die das Fach Darstellen und Gestalten langjährig unterrichten oder zukünftig unterrichten. Die Teilnahme an einem Zertifikatskurs zur Erlangung einer Unterrichtserlaubnis setzt zwingend eine Lehramtsbefähigung (2. Staatsexamen) der jeweiligen Schulstufe voraus! Lehrkräfte mit 2. Staatsexamen für die Primarstufe, die bereits in einer Schulform der SI arbeiten, können ebenfalls teilnehmen. Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger (mit pädagogischer Einführung) sind nicht zugelassen. Es können nur Anmeldungen von Lehrkräften angenommen werden, die sich in einem unbefristeten Arbeitsverhältnis mit dem Land NRW oder einem staatlich anerkannten Ersatzschulträger befinden und über ein Lehramt bzw. eine Feststellungsprüfung verfügen.

Kontakt

Fachberatung Fortbildung

Winfried Heuvers

E-Mail: winfried.heuvers@brms.nrw.de

Tel: +49 251 411 4124

Sachbearbeitung

Helga Obermeyer

E-Mail: helga.obermeyer@brms.nrw.de

Tel: +49 251 411-4219

Anmeldung

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

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