Modul 4: Gewusst wie! Methoden kultureller Bildung in der Unterrichtspraxis
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Schule als System gestalten und entwickeln / Kulturelle Bildung
Inhalt
Methoden kultureller Bildung gewinnen zunehmend an Bedeutung für die Gestaltung von umfassenden und herausfordernden Lernprozessen und -arrangements in allen schulischen Fächern. Es geht um den möglichen Einfluss kultureller Bildung auf die Basisdimensionen von Unterricht. Wo immer möglich und für die Lernentwicklung der Schülerinnen und Schüler förderlich, sollte dieses auch im Fachunterricht zum Tragen kommen.
Die Fortbildung umfasst folgende Aspekte:
• Ästhetisches Lernen in allen Fächern
(LTTA – Learning through the Arts)
• Methoden und Beispiele für die Einbindung kultureller Bildung in nicht ästhetisch-orientierten Fächern und deren Implementation in Fachcurricula
• Einbindung von externen Künstlerinnen und Künstlern und Impulse für die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen im Fachunterricht
• Außerunterrichtliche Angebote, Erweiterung von traditionellen Unterrichtsformen
• Fächerverbindendes Arbeiten mit den künstlerischen Fächern
• Praxisphasen künstlerisch-kultureller Aktivität in allen Fächern
• Schulorganisatorische Möglichkeiten (z.B. Projektunterricht, Etablierung neuer Lernkulturen)
Bezüge zum Referenzrahmen:
• 2.6 Lern- und Bildungsangebot
• 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
• 3.5 Gestaltetes Schulleben
• 4.3 Multiprofessionelle Teams
• 5.5 Strategien der Qualitätsentwicklung
Zielgruppe und Voraussetzungen
• Die Teilnehmenden erweitern ihre didaktisch-methodischen Möglichkeiten um eine neue Perspektive kulturell-ästhetischer Ansätze im Unterricht aller Fächer. • Die Teilnehmenden entwickeln Strategien zur Einbindung kultureller Bildung in nicht ästhetisch-orientierten Fächern. • Die Teilnehmenden identifizieren schulorganisatorische Möglichkeiten zur nachhaltigen Verankerung kultureller Bildung im Unterrichtsalltag.