Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die berufliche Bildung für Bildungsgangkoordinierende oder erweiterte Schulleitungen
Grundinformationen
Schulform
Berufskollegs
Bereich / Teilbereich
Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote
Inhalt
Hintergrund
Digitalisierung und digitale Transformation betreffen alle Lebens- und Arbeitsbereiche. Sie beeinflussen unsere Kommunikation, unsere Arbeitsprozesse und unsere Handlungsmöglichkeiten. Wie reagiert der Bildungsgang auf diese Veränderung? Wie können digitale Schlüsselkompetenzen pädagogisch sinnvoll im Unterrichtsalltag aufbereitet und behandelt werden?
Ziele der Veranstaltung
Die Teilnehmenden lernen als Multiplikatoren in ihren Schulen zu agieren und andere Lehrkräfte bei der Integration digitaler Schlüsselkompetenzen zu unterstützen, indem sie den Implementierungsprozess durch eine Meilensteinplanung begleiten.
- Verständnis der digitalen Schlüsselkompetenzen:
Die Teilnehmenden entwickeln ein gemeinsames Verständnis zu den digitalen Schlüsselkompetenzen in der beruflichen Bildung und lernen Unterstützungsmaterialien kennen. - Identifikation und Implementierung digitaler Kompetenzen in den Unterricht:
Die Teilnehmenden lernen, digitale Schlüsselkompetenzen in unterschiedlichen Lernsituationen zu identifizieren bzw. vorhandene Lernsituationen zu erweitern oder anzupassen. - Evaluation der Maßnahmen:
Die in der Veranstaltung erarbeiteten Lernsituationen werden im Schulalltag erprobt und evaluiert.
Ablauf
- Die Fortbildung wird als schulinterne Veranstaltung für Bildungsgangkoordinierende oder erweiterte Schulleitungen angeboten.
- Der erste Tag findet ganztägig in Präsenz statt.
- Der zweite Tag kann als Ganz- oder Halbtagesveranstaltung wahlweise in Präsenz oder Distanz stattfinden.
- Im Vorgespräch werden inhaltliche Schwerpunkte mit Erwartungen der Schule abgestimmt.
Hinweis
Das Ziel dieser Fortbildung ist die fachübergreifende Unterrichtsentwicklung im Bildungsgang. Mitzubringen ist die didaktische Jahresplanung und eine exemplarische Lernsituation.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildung richtet sich Bildungskoordinierende oder eine erweiterte Schulleitung eines Berufskollegs.