Schreiben in der Sekundarstufe II – Einübung in die schriftliche analytische Auseinandersetzung mit einem englischsprachigen Ausgangstext
Angebotsnummer (ANR):
102138
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Grundinformationen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Inhalt
Klausur-Teilaufgabe „analysis“, Anforderungsbereich II
Nach wie vor kommt dem Schreiben im Englischunterricht ein großer Stellenwert zu. So ist die funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich Writing im Englischunterricht der SII ein zentraler Bestandteil der Leistungsmessung.Dabei stellt die klausurrelevante schriftliche analytische Auseinandersetzung mit einem englischsprachigen Ausgangstext (Teilaufgabe „analysis“, Anforderungsbereich II) in ihrem akademischen Anspruch für die Schülerinnen und Schüler oft eine besondere Herausforderung dar.
Die beiden Fortbildungsmodule beleuchten, welche Fertigkeiten des pre-, while- und post-writing und damit verknüpft der Text- und Medienkompetenz wie auch der Sprachlernkompetenz besonderer Aufmerksamkeit bedürfen. Sie zeigen Möglichkeiten auf, diese produkt- wie auch prozessorientiert zu trainieren.
Es werden vielfältige Übungsmaterialien bereitgestellt, die…
- zum einen fokussiert Fertigkeiten des wissenschaftlich orientierten Arbeitens und Schreibens einüben und
- zum anderen das Verfassen eines zusammenhängenden Textes trainieren, wie er in der Klausur-Teilaufgabe „analysis“ gefordert ist.
Bezug zum RRSQ:
- 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
- 2.2 Kompetenzorientierung
- 2.5 Kognitive Aktivierung
- 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Zielgruppe und Voraussetzungen
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