Musikunterricht Digital - Musikunterricht und Neue Medien in der Primarstufe (GS)
Grundinformationen
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Musik
Inhalt
Der Musikunterricht in der Grundschule bietet eine Chance, die digitale Alltagswelt, in der die Schülerinnen und Schüler mit neuen Medien konsumierend konfrontiert werden, sowohl auf
kreativ-gestalterischer, als auch auf reflexiver Ebene aufzugreifen. Hierbei werden nicht nur das Interesse und die Freude der Kinder berücksichtigt, sondern die Handlungsfelder des Medienkompetenzrahmens vernetzt aufgegriffen.
Musikunterricht ist nicht ausschließlich analog oder digital. Er ist geprägt durch handlungsorientierten Umgang mit Musik. Ziel ist es, digitale Tools an sinnvollen Stellen in den Musikunterricht zu integrieren. Durch den Einsatz von Musik- Apps ist es möglich, Musikunterricht neu zu denken und durch eine weitere Dimension zu ergänzen.
In dieser Fortbildung sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in die Lage versetzt werden, musikalische Kompetenzen mit Hilfe ausgewählter digitaler Angebote zu vermitteln. Dabei lernen sie, unter welchen fachdidaktischen Gesichtspunkten diese Tools eingesetzt werden können, indem sie Unterrichtsreihen planen, durchführen und reflektieren.
Im Fokus dieser Fortbildung steht das Kennenlernen verschiedener Musik-Apps. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen befähigt werden, beurteilen zu können, wie durch diese die im Musikunterricht zu erwerbenden Kompetenzen erreicht werden können. In den gemeinsam geplanten Unterrichtsvorhaben werden individuelle Lernwege berücksichtigt und Wege für einen sprachsensiblen Musikunterricht in heterogenen Lerngruppen aufgezeigt.
Gemeinsam reflektieren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer den Bezug zum neuen Lehrplan hinsichtlich der zu erreichenden Kompetenzen sowie Möglichkeiten zur Leistungsbewertung.
Bezug zum RRSQ:
- 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- 2.5 Kognitive Aktivierung
- 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte der Primarstufe