Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Regionaler Arbeitskreis E-Commerce und Groß- und Außenhandel - Logistische Prozesse/Retourenabwicklung bei Amazon und Einsatzmöglichkeiten von SCRUM

ANR: 110028 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Diese Fortbildung richtet sich an Bildungsgangleitungen und stellvertretende Bildungsgangleitungen der Bildungsgänge E-Commerce und Groß- und Außenhandel sowie Kolleg:innen, die an der Umsetzung agiler Unterrichtsmethoden in den jeweiligen Bildungsgängen interessiert sind.
Im ersten Teil des gemeinsamen regionalen Arbeitskreises findet eine ca. 90-minütige geführte Tour durch das PAD1 Amazon Logistik Zentrum in Oelde statt. Thematische Schwerpunkte dieser Tour bilden die logistischen Prozesse sowie das Retourenmanagement. Nach einem Standortwechsel zum Ems-Berufskolleg erwartet die Teilnehmenden ein fachlicher Input zu verschiedenen Möglichkeiten des Einsatzes von SCRUM im berufsschulischen Kontext. Anschließend erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Einsatzmöglichkeiten agiler Methoden in den verschiedenen Lernfeldern der Bildungsgänge E-Commerce sowie Groß- und Außenhandel.

Tagesordnung

9:45 – 11.30 Uhr
Geführte Tour im Amazon-Werk PAD1 Amazon Logistik Oelde GmbH zu den Schwerpunkten „Logistische Prozesse“ und „Retourenmanagement“

Danach Fahrt zum Ems-Berufskolleg, hier Fortsetzung des regionalen Arbeitskreises.

12.00 – 12.15
Begrüßung und kurze Vorstellung des Tagesablaufs

12.15 – 12.50 Uhr
Mittagspause mit integriertem Austausch zu Transfermöglichkeiten der Informationen aus der Amazon-Tour in den Unterricht sowie aktuellen Entwicklungen in den Bildungsgängen E-Commerce sowie Groß- und Außenhandel

12.50 – 14.10 Uhr
Input aus Dezernat 46: Der Einsatz von SCRUM im Unterricht

14.10 – 15.20 Uhr
Arbeitsphase: Einbindungsmöglichkeiten agiler Methoden in den Unterricht der Bildungsgänge E-Commerce sowie Groß- und Außenhandel

15.20 – 16.00 Uhr
Informationen zur Zusatzqualifikation KI in der beruflichen Bildung und Austausch über aktuelle Herausforderungen, Prüfungen und Prüfungsergebnisse etc.

16.00 – 16.15 Uhr
Abfrage über Fortbildungsbedarfe in den beiden Bildungsgängen

16.15 – 16.30 Uhr
Reflexion/Evaluation des Tages

Schwerbehinderte:
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.
 

Kinderbetreuungskosten:
Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold: Antrag Kinderbetreuungskosten

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Bildungsgangleitungen und engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die im Bildungsgang unterrichten.

Regionaler Arbeitskreis Höhere Handelsschule – KI in der beruflichen Bildung - Potenziale und Herausforderungen für den Bildungsgang

ANR: 109822 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Unterrichtsentwicklung am Berufskolleg

Inhalt

Der regionale Arbeitskreis Höhere Handelsschule widmet sich in diesem Jahr der Frage, wie die Verfügbarkeit von KI-Anwendungen die Arbeit im Bildungsgang beeinflusst. Wir untersuchen den Einfluss von KI auf Lernen, Schule und Gesellschaft und diskutieren in praxisorientierten Workshops Erfahrungen, Ideen und Rahmenbedingungen für den lernförderlichen Einsatz von KI in der Höheren Handelsschule. Ziel ist es, wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung des Bildungsgangs zu erhalten.
Hinweis:
Wir freuen uns über Beispiele von alternativen Leistungsnachweisen für den Praxisaustausch.
Bitte bringen Sie Ihr digitales Endgerät mit.

Ein gemeinsames Mittagsessen in der Campuskantine ist möglich.

Ablauf

Ab 8.30 Uhr offenes Kaffee
9.00 Uhr Start: Impulsvortrag: Wie wirkt sich die KI auf den Bildungsgang der Höheren Handelsschule aus?
11.00 Uhr Workshop Phase 1
12.00 Uhr Mittagpause
13.00 Uhr Workshop Phase 2
14.00 Uhr Praxisaustausch
15.00 Uhr Reflexion

Schwerbehinderte:
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Kinderbetreuungskosten: Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold.

Fächer

Wirtschaft und Verwaltung

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Unterrichtsentwicklung am Berufskolleg

Zielgruppe und Voraussetzungen

Bildungsgangleitungen und engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die im Bildungsgang unterrichten. (Bitte auf zwei Anmeldungen pro Berufskolleg beschränken)

Regionaler Arbeitskreis Industrie – Integration von KI-Kompetenzen sowie Austausch zur Abschlussprüfung und neuem Bildungsplan

ANR: 110033 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Inhalt

• Integration von KI Kompetenzen in den Unterricht der Industriekaufleute.Fokus auf digitale Schlüsselkompetenzen, didaktische Umsetzung und Praxisbeispiele.

• AkA Prüfungskatalog: Austausch zu den Inhalten der Abschlussprüfung Teil 1 und Teil 2
Gemeinsame Reflexion aktueller Anforderungen sowie Implikationen für die Unterrichtspraxis.

• Austausch zum neuen Bildungsplan, zur Stundentafel und zur didaktischen Jahresplanung
Abgleich von Vorgehensweisen, Gestaltungsmöglichkeiten und Erfahrungen aus den Schulen.

• Betriebsbesichtigung bei der formaplan GmbH & Co. KG
Einblicke in Produktions und Wertschöpfungsprozesse eines möbelproduzierenden Unternehmens.

Ziele

• Einbindung von KI Kompetenzen als digitale Schlüsselkompetenzen (DSK) in den Unterricht und die didaktische Jahresplanung der Industriekaufleute.

• Austausch zu den Anforderungen und Umsetzungsmöglichkeiten des Bildungsplans (AO2024).

• Einblick in die Produktions- und Wertschöpfungsprozesse eines möbelproduzierenden Unternehmens, um praxisnahe und handlungsorientierte Unterrichtsideen für den Bildungsgang Industriekaufleute abzuleiten.

Tagesordnung

9:00 Uhr informeller Austausch

9:10 Uhr Begrüßung und Tagesordnung

9:20 Uhr
KI als Digitale Schlüsselkompetenz – Förderung von KI Kompetenzen im Unterricht und deren Integration als DSK in die Didaktische Jahresplanung

10:30 Uhr Kaffeepause

10:50 Uhr
- Der AkA-Prüfungskatalog: Austausch zu den Inhalten der schriftlichen Abschlussprüfungen Teil 1 und Teil 2.
- Austausch zum praktischen Teil der Prüfung. Vorgaben der Antragstellung.
- Austausch zum Bildungsplan (AO2024): Erfahrungsberichte aus den beteiligten Berufskollegs, Stundentafel und didaktische Jahresplanung

13:00 Uhr Mittagspause

13:50 Uhr
Betriebsbesichtigung formaplan mit anschließender Fragerunde

15:30 Uhr Reflexion/Evaluation


Schwerbehinderte:
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.
 

Kinderbetreuungskosten:
Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold: Antrag Kinderbetreuungskosten

Fragen zur Barrierefreiheit richten Sie bitte an Kerstin.Michel@bezreg-detmold.nrw.de

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Bildungsgangleitungen und engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die im Bildungsgang Industriekaufmann unterrichten

Regionaler Arbeitskreis MFA/ZFA - Anwendung von KI im unterrichtlichen Rahmen

ANR: 109617 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Der Arbeitskreis baut auf den bereits erprobten KI-Tools zur Unterrichtsvorbereitung auf und erweitert den Blick auf den direkten Einsatz Künstlicher Intelligenz im Unterricht – von der praktischen Erprobung bis zur fachspezifischen Implementierung in MFA- und ZFA-Klassen. Neben praxisorientierten Workshops finden ein Dialog mit einer Vertreterin der Ärztekammer Westfalen-Lippe sowie kollegiale Dialogrunden statt, um gemeinsam Perspektiven und Best Practices für die Zukunft der Ausbildung zu entwickeln.

Tagesordnung:

08:30 - 08:45 Uhr Begrüßung und Vorstellung
08:45 - 10:15 Uhr Anwendung von KI im unterrichtlichen Rahmen - Input und Erprobung

10:30 - 12:00 Uhr

MFA-Lehrkräfte: Austausch und Dialog mit der Sachgebietsleiterin für die MFA-Ausbildung der Ärztekammer Westfalen-Lippe – Fragen, Impulse und Perspektiven zur MFA-Ausbildung

ZFA-Lehrkräfte: Implementierung von KI im Fachunterricht

12:00 - 12:45 Uhr Mittagspause
12:45 - 14:00 Uhr Vorstellung der Zusatzqualifikation „Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung“; Kollegialer Austausch zu speziellen Themen in Kleingruppen

14:15 - 15:00 Uhr Evaluation und Bedarfsabfrage

Hinweis:
Bitte bringen Sie Ihr digitales Endgerät mit.

Das Mittagessen wird durch einen Lieferdienst vor Ort sichergestellt. Die Bestellung kann am Austragungstag individuell aufgegeben werden. Die Ansprechpartnerin vor Ort ist Sandra Carcanella-Hillebrand (s.carcanella@bksn.de).

Schwerbehinderte:
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Kinderbetreuungskosten: Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Bildungsgangleitungen und engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die im Bildungsgang MFA/ZFA unterrichten.

Regionaler Arbeitskreis Steuern – Lernen mit und trotz KI sowie Neugestaltung mündlicher Abschlussprüfungen

ANR: 109980 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Inhalt

Im ersten Teil der Veranstaltungen steht der Einsatz von KI im Unterricht im Mittelpunkt. Anhand von Workshops werden konkrete Beispiele für den möglichen Einsatz geboten auf deren Grundlage der KI-Einsatz im Fachkundeunterricht diskutiert werden kann.

Kurzfassung der Workshops „Lernen mit KI und trotz KI“

Die Workshops unterstützen Lehrkräfte dabei, Unterrichtskonzepte zur Förderung der Reflexionsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern im Umgang mit KI praktisch zu erproben. Ziel ist es, die Nutzung von KI als digitale Schlüsselkompetenz zu verstehen und in die Unterrichtsplanung sinnvoll zu integrieren.

Workshop 1: Vorbereitung auf Gespräche mit KI
KI-Tools gezielt einsetzen, um sich strukturiert und zielgerichtet auf Gespräche mit Ausbildern, Schulleitungen oder anderen relevanten Partnern vorzubereiten. Die kritische Reflexion der KI-Ergebnisse ist dabei fester Bestandteil des Prozesses.

Workshop 2: KI als Assistenz beim Lernmaterial
Videoinhalte mithilfe von KI in Text umwandeln und daraus Fragen sowie Karteikarten als Lerngrundlage erstellen. Dabei werden die Arbeitsschritte auf jeder Stufe bewertet, um Qualität und Sinnhaftigkeit der Materialien sicherzustellen.

Workshop 3: Unterrichtsplanung mit den fünf Dimensionen des Lernens nach Joscha Falk
Planung eines Unterrichtsthemas unter dem Aspekt, wie KI didaktisch sinnvoll in Unterrichtsprozesse integriert werden kann, um KI als digitale Schlüsselkompetenz zu fördern.

Im zweiten Teil des Arbeitskreises sollen die Neugestaltung der mündlichen Abschlussprüfungen thematisiert werden. Auf Grundlage erster Erfahrungen sollen vorhandene Prüfungsszenarien überarbeitet und erweitert sowie ggf. Ansätze für neue Fälle entwickelt werden. Zudem gilt es die Möglichkeiten der Dokumentation und Bewertung zu erörtern.

Tagesordnung

9.00 – 9.30 Begrüßung/Kurzvorstellung „Zusatzqualifikation KI in der beruflichen Bildung“

9.30 – 12.00 Workshops zu KI im Unterricht (inkl. Frühstückpause) Evaluation

12.00 – 12.30 Mittagespause

12.30 – 14.30 Austausch und Arbeitsphase zur neu ausgestalteten mld. Abschlussprüfung

14.30 – 15.00 Bedarfsabfrage

Schwerbehinderte:
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.
 

Kinderbetreuungskosten:
Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold: Antrag Kinderbetreuungskosten

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Bildungsgangleitungen und engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die im Bildungsgang unterrichten

Regionaler Arbeitskreis Wirtschaftsfachschulen - Multiperspektivische Betrachtungen auf generative Künstliche Intelligenz

ANR: 109825 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Inhalt
Der regionale Arbeitskreis der Wirtschaftsfachschulen bietet Lehrkräften die Möglichkeit zur Vernetzung und zum fachlichen Austausch über den Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz im Unterricht und im Bildungsgang. Leitend wird dabei ein Vortrag über generative KI aus drei Perspektiven sein: technologisch, anwendungsorientiert und gesellschaftlich-kulturell. Ergänzend werden Möglichkeiten der dezentralen Leistungsbewertung in Zeiten von KI diskutiert.
Zudem werden Informationen zu den neuen Bildungsplänen vorgestellt. Die Veranstaltung bietet Raum für Reflexion und kollegialen Austausch zur praktischen Umsetzung in den Fachschulen.

Schwerpunkte
Vortrag zu generativer Künstliche Intelligenz anhand des Dagstuhl-Dreiecks aus drei komplementären Perspektiven:
• Technologisch: Was verbirgt sich hinter dem Begriff ‚KI'? Welche Kenntnisse sind für eine mündige und zugleich wirksame Nutzung erforderlich?
• Anwendungsorientiert: Dieser Aspekt wird am Rande behandelt, da der Einsatz von KI stark von institutionellen Rahmenbedingungen und persönlichen Präferenzen abhängt.
• Gesellschaftlich-kulturell: Welche aktuellen Entwicklungen sind zu beobachten? Welche kritischen Fragen stellen sich für Gesellschaft und Schule im Umgang mit KI?
Zwischen und nach den einzelnen Abschnitten sind Phasen der persönlichen Reflexion und des kollegialen Austauschs vorgesehen, um den Transfer in die eigene schulische Praxis zu unterstützen. Ergänzend wird ein Blick auf dezentrale Leistungsbewertungsformate in Zeiten von gen. KI geworfen.

Ziele der Veranstaltung:
• Vernetzung zwischen den Wirtschaftsfachschulen in Ostwestfalen-Lippe
• Kennenlernen der multiperspektivischen Grundlagen generativer KI
• Reflexion und Austausch über generative KI mit Kolleginnen und Kollegen
• Austausch zur Implementierung von Kompetenzen zu generativer KI in den Fachschulen
• Austausch zur Umsetzung der neuen Bildungspläne

Organisatorische Hinweise
Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät mit


Schwerbehinderte:
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Kinderbetreuungskosten: Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Bildungsgangleitungen und engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die im Bildungsgang unterrichten.

ReLv - Nachqualifizierung für neue Lehrkräfte Teil 1+2 und Teil 3+4 (zweiteilig)

ANR: 108673 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt

Die ReLv-Nachqualifizierung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen, die an einer Schule neu unterrichten, an der entsprechende ReLv-Fortbildungen bereits stattgefunden haben.
Im „Intensivkurs“ soll an zwei Terminen das ReLv-Programm trainiert werden.
In Baustein 1 und 2 geht es um eine Einführung in ReLv und ein Entdecken der Strategien:

• Schwingen
  
• Weiterschwingen
  
• Regularien entdecken
  
• Doppelkonsonanten
  
• Materialvorstellung
  
• Forscheraufgaben zu Lesetexten
  
• ritualisierte Übungsformen.
  

In Baustein 3 und 4 sollen weitere Strategien im Mittelpunkt stehen:

• Ableiten
  
• Wörter zerlegen und untersuchen
  
• Regularien entdecken
  
• s-ss-ß Laute
  
• ie –I, silbentrennendes h
  
• Materialvorstellung
  
• Klassenarbeiten
  
• kriterienorientiert bewerten.
  

Die in Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungs-spezifischen Bedürfnissen (im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention) finden Beachtung.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Im Rahmen dieser Fortbildung werden u.a. diese Bereiche berücksichtigt:

• Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch NRW Primarstufe

Die Fortbildung bildet u.a. diese Kompetenzen ab:

• Sprechen und Zuhören
  
• Schreiben / Rechtschreiben
  
• Lesen – mit Texten und Medien umgehen
  
• Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
  
• Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  

Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Süd-Ost Kontakt auf.

Ansprechpartnerin im RTF Süd-Ost:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte, die neu an einer ReLv-Schule der Primarstufe im Regierungsbezirk Detmold unterrichten

ReLv - Rechtschreiben erforschen - Lesen verstehen (Primarstufe SchiLf)

ANR: 107889 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

ReLv - Rechtschreiben erforschen - Lesen verstehen

Im Zentrum des erforschenden Ansatzes von ReLv steht der Erwerb von Strategiewissen für die Schülerinnen und Schüler, mit dem Rechtschreibung verstehbar und später auch flüssiges Lesen für die Lerngruppen möglich wird.
Grundlage ist das Silbenprinzip. Die Lerner erforschen die Prinzipien der Sprache, erwerben dabei sechs Strategien, mit denen sie eigenständig arbeiten und sich über ihre Ergebnisse austauschen können. Ihre so gewonnenen Erkenntnisse können sie zur

Fehlervermeidung beim Schreiben, zur Korrektur und Überarbeitung ihrer Texte sowie für die Kategorisierung ihrer Fehler nutzen.

Das Prinzip des entdeckenden und problemlösenden Lernens entspricht den Erkenntnissen der Lernforschung und fördert die Eigentätigkeit und Kompetenzerweiterung der Schülerinnen und Schüler.

In der Schule gilt es zu implementieren:
- selbstständiges Arbeiten der Lerner an ihrer Rechtschreibung
- kooperativen Austausch aller am Unterricht Beteiligten über die Prinzipien der Sprache
- transparente Diagnostik zur Feststellung individueller Lernstände und Kompetenzen
- die Entwicklung effektiver Fördermöglichkeiten für einzelne Lerner
- eine integrative Sprachförderung in möglichst allen Fächern
- Lesekompetenzförderung durch Lesestrategien und kooperatives Arbeiten in allen Fächern

Als sehr effektiv erweist sich, dass die Diagnostik und die sich daraus ergebenden Arbeitsschwerpunkte im Unterricht transparent und nachvollziehbar werden, und zwar für
• die Lehrerinnen und Lehrer
• die Eltern
• die Kinder

Durch die Beteiligung der Lerner an der Diagnose ihrer Leistungsstände erhöht sich die Motivation, gezielt an den eigenen Fehlerschwerpunkten zu arbeiten. Eltern können deren Kinder zudem zielgerichtet unterstützen.

Eine ReLv-Fortbildung besteht aus fünf Modulen, die jeweils halbtägig schulintern stattfinden und an denen alle Lehrkräfte im Fach Deutsch und/oder das gesamte Kollegium teilnehmen.

Für die Schule bedeutet dies, dass das ReLv-Konzept als fester Bestandteil im Fach Deutsch eingeführt wird. Perspektivisch sollten die ReLv- Strategien in allen Fächern genutzt werden.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW:

Folgende Ziele und Inhalte des Kernlehrplans finden u.a. Berücksichtigung:

• Richtig schreiben
  
• Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
  
• Individuelle Förderung und transparente Diagnostik
  
• Leseförderung und Lesestrategien
  
• Unterrichtsprinzipien: Eigentätigkeit, kooperatives Lernen, entdeckendes Lernen
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kollegien aller Schulformen der Primarstufe im Regierungsbezirk Detmold

ReLv im Anfangsunterricht

ANR: 108675 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Inhalt

ReLv (Rechtschreiben erforschen, Lesen verstehen) basiert auf dem Silben-Strukturmodell. Die Gliederung unserer Sprache in Silben bildet die Grundlage im Anfangsunterricht Deutsch, da sie den natürlichen Sprachrhythmus der Kinder aufgreift und diesen zum Schreiben- und Lesen lernen nutzt.
Diese Bereiche werden im Rahmen der Fortbildung thematisiert:

• Elementare Grundlagen ReLv (Silbenstrukturmodell)
  
• Grundstrategie Schwingen: praktische Umsetzung (rhythmisches Sprechschwingen, Pilotsprache)
  
• Schreiben Lernen mit ReLv (Silbenboote, Könige (Vokale), Schreiben mit 2 Farben, Anlauttabelle)
  
• Lesen Lernen mit ReLv (Wörter in Silben segmentieren, Silbenteppich)
  
• Materialvorstellung
  
• Freies Schreiben
  

Die in Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungs-spezifischen Bedürfnissen (im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention) finden Beachtung.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Im Rahmen dieser Fortbildung werden u.a. diese Bereiche berücksichtigt:

• Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch NRW Primarstufe

Die Fortbildung bildet u.a. diese Kompetenzen ab:

• Sprechen und Zuhören
  
• Schreiben / Rechtschreiben
  
• Lesen – mit Texten und Medien umgehen
  
• Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
  
• Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  

Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Süd-Ost Kontakt auf.

Ansprechpartnerin im RTF Süd-Ost:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte aller Schulformen der Primarstufe, die im kommenden Schuljahr im 1. Schuljahr Deutsch in "ReLv-Klassen" im Regierungsbezirk Detmold unterrichten

ReLv kompakt SchiLf

ANR: 104621 Schulform: Grundschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

ReLv kompakt (SchiLf)

Im Rahmen der ganztägigen Fortbildung „ReLv kompakt“ erhalten Lehrkräfte Einblicke in die Grundlagen des ReLv-Konzepts. Neben der Grundlagenvermittlung der ReLv-Strategien (Schwingen, Weiterschwingen, Ableiten, Wörter zerlegen…) und Hinweisen für deren Erarbeitung mit den Schülerinnen und Schülern, stehen die aktive Auseinandersetzung mit den ReLv-Materialien und deren praktische Einbindung in den Unterricht im Vordergrund.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“, vor allem

• Dimension 2.2 „Kompetenzorientierung“
  
• Dimension2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
  

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW:

Folgende Ziele und Inhalte des Kernlehrplans finden u.a. Berücksichtigung:

• Aufbau grundlegender sprachlicher Kompetenzen
  
• Einbindung von Materialien und Sprachbewusstheit
  
• Lehrerprofessionalisierung und Unterrichtsqualität
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer

Deutsch

Schulform

Grundschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Zielgruppe und Voraussetzungen

Kollegien, Teil-Kollegien, Fachkonferenz Deutsch der Grundschulen im Regierungsbezirk Detmold

Ringen und Kämpfen – Zweikampfsport: „Judo im Sportunterricht“ 2026

ANR: 109801 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Sportfortbildungen / Allgemein

Übersicht

Die Sportart Judo bietet eine gute Möglichkeit Unterrichtsvorhaben im Inhaltsbereich „Ringen und
Kämpfen – Zweikampfsport“ ab Klasse 9 umzusetzen. Ausgehend von Wurf- und Bodentechniken
sollen komplexere Handlungssituationen entwickelt werden, die in spielerischer Form auf den
Wettkampf vorbereiten sollen. Der unmittelbare Körperkontakt ermöglicht wichtige Erfahrungen im
Miteinander und Gegeneinander beim gleichzeitigen Erleben von Fairness und Verantwortung.

Inhaltliche Schwerpunkte

Grundlegende technisch-koordinative Fertigkeiten und taktisch-kognitive Fähigkeiten erlernen und
beim Ringen und Kämpfen anwenden, mit Risiko und Wagnis beim Kämpfen situationsangepasst und
verantwortungsvoll umgehen sowie regelgerecht und fair miteinander kämpfen, Regeln für ein
chancengleiches und faires Miteinander im Zweikampf erstellen und einen Zweikampf nach festge-
legten Regeln leiten, Aspekte der Sicherheitsförderung und Unfallvermeidung berücksichtigen

Formales

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold: Antrag Kinderbetreuungskosten.
Fahrtkosten werden nicht erstattet und müssen ggfls. aus dem Fortbildungsetat der Schule übernommen werden.

Schulform

Allgemeine Schulformen

Bereich / Teilbereich

Sportfortbildungen / Allgemein

Zielgruppe und Voraussetzungen

Sek. I und Sek. II Lehrerinnen und Lehrer der Sek. I und Sek. II

Sachunterricht von Anfang an 1: Ich-Buch, Apfel & Co.

ANR: 104654 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sachunterricht

Diese Fortbildung ist die erste von 4 Terminen, die sich über das Schuljahr erstrecken und Inhalte des Fachs Sachunterricht in der klasse behandeln. Alle 4 Termine können unabhängig voneinander bzw. nach Interesse wahrgenommen werden.

In dieser Fortbildung werden u.a. das „Ich-Buch“ sowie der „Apfel“ als
Unterrichtsthemen des 1. Schuljahres angesprochen. Diese und die weiteren angebotenen Inhalte sind praxisorientiert und bilden eine Bandbreite an analogen und digitalen Impulsen und Unterrichtsaktionen ab. Es werden bewährte und neue Themen aus den verschiedenen Bereichen des aktuellen Lehrplans Sachunterricht angeboten, so dass jede Lehrkraft mit neuen Ideen in den Unterricht starten kann. Dabei werden die Lernvoraussetzungen in einem ersten Schuljahr mit wenig Schrift- und Leseerfahrung berücksichtigt.

Teil 2 findet im November statt und behandelt u.a. den Schwerpunkt des Programmierens im Anfangsunterricht. Teile 3 und 4 werden im 2. Halbjahr angeboten.

Anbindung an den Lehrplan Sachunterricht NRW:
Schwerpunkte aus den Bereichen „Demokratie und Gesellschaft“, „Körper und Gesundheit“, „Natur und Umwelt“, „Raum und Mobilität“, „Technik, digitale Technologien und Arbeit“ und „Zeit und Wandel“.


Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“, vor allem Dimension 2.2 „Kompetenzorientierung“/2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“


Anbindung an den Medienkompetenzrahmen NRW:
1. Bedienen und Anwenden
1.1 Medienausstattung
1.2 Digitale Werkzeuge
2. Informieren und Recherchieren
2.1 Informationsrecherche
2.2 Informationsauswertung
4. Produzieren und Präsentieren
4.1 Medienproduktion und Präsentation
6. Problemlösen und Modellieren
6.1 Prinzipien der digitalen Welt
6.2 Algorithmen erkennen


Hinweise zu allgemeinen Rahmenbedingungen:

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Es handelt sich um eine schulexterne Lehrkräftefortbildung.
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sowie Kosten für Kinderbetreuung sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
Bei Veranstaltungen, die am Nachmittag beginnen, werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät (Tablet) mit.
Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Bei Fragen melden Sie sich gerne bei der zuständigen Fachberaterin als regionale Ansprechpartnerin im Regionalteam für Lehrkräftefortbildung Süd Ost der Bezirksregierung Detmold:

Julia Wulf
05231-71-4664 (Mo, Do, Frei)
mailto: Julia.wulf@bezreg-detmold.nrw.de

Dezernat 46: Lehrerfortbildung und -weiterbildung
Leopoldstraße 15, 32756 Detmold

Fächer

Sachunterricht

Schulform

Alle Schulformen der Primarstufe

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sachunterricht

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrende des Faches Sachunterricht Die Fortbildung ist sowohl für erfahrene und studierte Sachunterrichtslehrkräfte als auch für neu eingestiegene und fachfremd Unterrichtende geeignet.

Sartre im kompetenzorientierten Philosophieunterricht

ANR: 109349 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie

Im Zentrum der Fortbildung steht die existenzialistische Philosophie von Jean-Paul Sartre.

Die Fortbildung verfolgt das Ziel, eine differenzierte Einführung in die existenzialistische Philosophie Sartres zu geben, um somit eine fundierte Grundlage für die Entwicklung von Unterrichtsvorhaben in der Sekundarstufe II zu legen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden dazu eine Methode der Erarbeitung von Inhalten aus komplexen philosophischen Texten erhalten.


Anbindung an den Lehrplan Philosophie
Die Inhalte der Fortbildung orientieren sich am Lehrplan für das Fach Philosophie in der gymnasialen Oberstufe/Sek II.

Anbindung an der Referenzrahmen Schulqualität NRW
Dimension 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
Dimoension 2.2 Kompetenzorientierung
Dimension 2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
Dimension 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel


Anbindung an den Medienkompetenzrahmen NRW:

3. Kommunizieren und Kooperieren
5. Analysieren und Reflektieren


Rahmenbedingungen:

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Es handelt sich um eine schulexterne Lehrkräftefortbildung.
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sowie Kosten für Kinderbetreuung sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät (Tablet) mit.
Sollte Ihnen dies nicht möglich sein, melden Sie sich bitte im Vorfeld bei der zuständigen Fachberatung zur besseren Planung der Veranstaltung.

Bei Fragen melden Sie sich gerne bei der zuständigen Fachberaterin als regionale Ansprechpartnerin im Regionalteam für Lehrkräftefortbildung Süd Ost der Bezirksregierung Detmold:

Julia Wulf
05231-71-4664 (Mo, Do, Fr)
mailto: Julia.wulf@bezreg-detmold.nrw.de

Dezernat 46: Lehrerfortbildung und -weiterbildung
Leopoldstraße 15, 32756 Detmold

Fächer

Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte mit dem Unterrichtsfach Philosophie in der Sekundarstufe II

SchILD_11 Report-Designer I: Einführung in die Arbeit mit dem Report-Designer

ANR: 107683 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Sonstige Aufgaben im System Schule / ADV in der Schulverwaltung

Themen:

• Einblick in den Report-Designer, -Explorer von SchILD-NRW
  
• Reportvorlagen aus dem Internet / Import von Reports
  
• Einrichten von Standardformularen / Schnellzugriff
  
• Anpassung vorhandener Reports
  
• Einbinden eigener Brief- und Listenköpfe
  
• Druckausgabe in Dateien (Word, Excel, ....)
  

Wichtige Hinweise:

Es können nur Personen teilnehmen, die auf der Teilnehmendenliste gemeldet sind. Eine persönliche Anmeldung jedes interessierten Teilnehmenden ist erforderlich. „Gastplätze“ gibt es nicht! Bei zahlreichen Veranstaltungen sind Verwaltungskräfte nur zusammen mit Schulleitungsmitgliedern oder delegierten Lehrkräften zugelassen.

Wir bitten darum, möglichst nur zwei Teilnehmende pro Schule anzumelden. Melden sich mehr als zwei Personen einer Schule für eine Veranstaltung an, behalten wir uns vor, ggf. nach Absprache Teilnehmende auf die Warteliste zu setzen, um anderen Schulen eine Teilnahme zu ermöglichen.

Bitte klären Sie vor Ihrer Online-Anmeldung die dienstliche Abkömmlichkeit bzw. stellen diese sicher. Eine Abmeldung Ihrerseits in Falle einer Absenz ist obligatorisch.

Richten Sie sich bitte unbedingt nach den angegebenen Schulformen bzw. Schulstufen.

Bitte geben Sie in der Online-Anmeldung eine gültige Mailadresse an (Privat, Schule bzw. Dienststelle). Nach der Onlineanmeldung erhalten Sie eine Eingangsbestätigung Ihrer Anmeldung. Eine Zusage zur Teilnahme an der Veranstaltung erhalten Sie in einer gesonderten E-Mail spätestens 1 Woche vor Veranstaltungsbeginn bzw. nach Ablauf des Meldeschlusses.

Bei Fragen zum Schulungsangebot wenden Sie sich bitte an Frau Manuela Paul (Koordinatorin für SchILD-Fortbildungen / Schulungen). Mail: manuela.paul@lfb.nrw

Fächer

Nicht fachlich

Schulform

Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Sonstige Aufgaben im System Schule / ADV in der Schulverwaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

für Neueinsteigende in die Druckausgabe mit SchILD-NRW (eintägig)

SchILD_12 Report-Designer II: Erweiterte Nutzung des Report-Designers

ANR: 107684 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Sonstige Aufgaben im System Schule / ADV in der Schulverwaltung

Themen:

• Einblick in den Report-Designer, -Explorer von SchILD-NRW
  
• Neuerstellung und Anpassung von Formularen
  
• Zähler und Gruppierungen
  
• Nutzung von Unterberichten (z. B. Ausdruck aller zu einem Schüler bekannten Telefonnummern, ...)
  
• Eingaben und Abfragen in Reports
  
• Sortieren und Filtern in Reports
  
• Einfache Kreuztabellen (mit dem Berichtassistenten) für statistische Auswertungen
  
• Reports zu Lehrerstammdaten, weitere Adressen, Vermerken, Personengruppen, ...
  
• Analyse von Reports zu Laufbahn- und Leistungsdaten (Notenlisten, Laufbahnübersichten, ...)
  
• Arbeiten mit der Dokumentenverwaltung
  

Wichtige Hinweise:

Es können nur Personen teilnehmen, die auf der Teilnehmendenliste gemeldet sind. Eine persönliche Anmeldung jedes interessierten Teilnehmenden ist erforderlich. „Gastplätze“ gibt es nicht! Bei zahlreichen Veranstaltungen sind Verwaltungskräfte nur zusammen mit Schulleitungsmitgliedern oder delegierten Lehrkräften zugelassen.

Wir bitten darum, möglichst nur zwei Teilnehmende pro Schule anzumelden. Melden sich mehr als zwei Personen einer Schule für eine Veranstaltung an, behalten wir uns vor, ggf. nach Absprache Teilnehmende auf die Warteliste zu setzen, um anderen Schulen eine Teilnahme zu ermöglichen.

Bitte klären Sie vor Ihrer Online-Anmeldung die dienstliche Abkömmlichkeit bzw. stellen diese sicher. Eine Abmeldung Ihrerseits in Falle einer Absenz ist obligatorisch.

Richten Sie sich bitte unbedingt nach den angegebenen Schulformen bzw. Schulstufen.

Bitte geben Sie in der Online-Anmeldung eine gültige Mailadresse an (Privat, Schule bzw. Dienststelle). Nach der Onlineanmeldung erhalten Sie eine Eingangsbestätigung Ihrer Anmeldung. Eine Zusage zur Teilnahme an der Veranstaltung erhalten Sie in einer gesonderten E-Mail spätestens 1 Woche vor Veranstaltungsbeginn bzw. nach Ablauf des Meldeschlusses.

Bei Fragen zum Schulungsangebot wenden Sie sich bitte an Frau Manuela Paul (Koordinatorin für SchILD-Fortbildungen / Schulungen). Mail: manuela.paul@lfb.nrw

Fächer

Nicht fachlich

Schulform

Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Sonstige Aufgaben im System Schule / ADV in der Schulverwaltung

Zielgruppe und Voraussetzungen

für Teilnehmende, die bereits die Veranstaltung SchILD_11 Report-Designer I besucht haben oder über Grundkenntnisse der Formularerstellung verfügen - Es sind keine Programmiervorkenntnisse notwendig!