Inhalte dieses Fortbildungsangebotes:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten grundlegende Informationen über Unterstützte Kommunikation und setzen sich mit den unten genannten Inhalten auseinander. Durch Selbsterfahrungsübungen sammeln sie eigene Einsichten und erwerben spezifische Kenntnisse.
- Bildungsauftrag und aktueller Forschungsstand
- Beschreibung der Zielgruppe
- Kommunikationsformen und -hilfen
- (unterstützte) Sprach- und Kommunikationsentwicklung
- Kommunikationsförderung
- Besonderheiten der Gesprächssituation
- Vokabularauswahl und Kommunikationsfunktionen
- Methodisch-didaktische Prinzipien (Partnerstrategien nach COCP)
- Erste Ideen der Umsetzung mithilfe des Zielkreises nach Irene Leber
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Die Fortbildung deckt u.a. folgende Dimensionen des Referenzrahmens Schulqualität NRW ab:- 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
- 4.1 „Lehrerbildung“ (insbes. Kriterium 4.1.3)
Weitere Hinweise
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung de...
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehr- und pädagogische Fachkräfte aller Schulformen (insbesondere Sonderpädagogische - und Regelschullehrkräfte), die selbst noch wenig Kenntnisse im Bereich Unterstützte Kommunikation (UK) haben, aber mit Schülerinnen und Schülern arbeiten, die sich lautsprachlich nicht ausreichend verständigen kön...
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung