Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Die Tätigkeiten einer Lehrkraft mit schulorganisatorischen Aufgaben ohne Leitungsfunktion erfordern fundierte kommunikative Kompetenzen und gleichzeitig Rollenklarheit.
Im Rahmen der jeweiligen Tätigkeit übernehmen diese Lehrkräfte Aufgaben im pädagogischen, fachlichen und/oder organisatorischen Bereich und stimmen diese innerhalb des Systems mit unterschiedlichen Arbeitskreisen, Gremien, der Schulleitung sowie Kolleginnen und Kollegen ab. Die Wahrnehmung der Aufgaben erfolgt einerseits selbstständig, andererseits in enger Abstimmung mit dem Schulleiter bzw. der Schulleiterin oder dem zuständigen Schulleitungsmitglied der erweiterten Schulleitung. Die Bedeutung der eigenen Rolle in überwiegend beratenden und von Absprachen gekennzeichneten Kommunikationssituationen im eigenen Systems nimmt einen wesentlichen Bestandteil der Fortbildung ein. Da Schul- und Unterrichtsentwicklung zu den Aufgabenfeldern gehört, in denen Lehrkräfte ohne Leitungsamt tätig sind, befasst sich ein Modul der Fortbildung mit der Steuerung von Innovations- und Veränderungsprozessen und thematisiert Aspekte des Projektmanagements.

• 1. Eigene Rolle im System Schule
  
• 2. Gruppen leiten / Teamarbeit
  
• 3. Rollenbezogene Ges...

Schulform

Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Bereich / Teilbereich

Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Erweiterte Schulleitung

Zielgruppe und Voraussetzungen

Zielgruppe: Lehrkräfte ohne Leitungsamt, die eingesetzt sind in folgenden Bereichen: Fachbereichskoordination (z.B. Sprache, NW) Ganztagskoordination Leitung von Teilstandorten (ohne Leitungsamt) Organisation in Teilbereichen eines Bildungsgangs (BK A 14) 2. Konrektorinnen und Konrektoren Diese For...