Angebote der Gruppe SI/SII Physik RTF

Bezirk: BRD

10 Angebote gefunden

Atome und Moleküle - experimentelle und quantenmechanische Zugänge in Grund- und Leistungskurs

ANR: 108584
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel dieser ganztägigen Veranstaltung ist es, Ihnen einen qualitativen und auch teilweise quantitativen Erkenntnisweg anhand von umfangreichen Experimenten und deren Umsetzung im Unterricht des Grund- und Leistungskurses zur Entwicklung eines quantenmechanischen Atommodells zu zeigen.

Inhalte:

Im neuen Kernlehrplan für den Grundkurs wurde auf den klassischen Weg der Behandlung von Atommodellen, d.h. über einen historischen Zugang, verzichtet. Stattdessen ist der quantenmechanische Zugang über diskrete Energieniveaus zentral.

In dieser Fortbildung werden zentrale Experimente vorgestellt, von den Teilnehmenden durchgeführt und für den Einsatz im Unterricht aufbereitet. Ausgehend von diesen Experimenten wird dabei auf die Eigenschaften der diskreten Energieniveaus und der Quantensprünge bei Atomen hingearbeitet und ein geeignetes Atommodell vorgeschlagen.
Für den Leistungskurs wird das Modell des linearen Potenzialtopfs auf das Mehrelektronensystem Molekül angewendet und spektrometrisch überprüft und für den Unterricht angepasst.

In der nachgeschalteten Videokonferenz bietet das Moderierendenteam die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch bei der Umsetzung der Fortbildungsinhalte und...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Physiklehrkräfte der Sekundarstufe II

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

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Die neuen Klausurformate – Ein Praxisworkshop zur Erstellung von Klausuren im Fach Physik (SII)

ANR: 108410
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Veranstaltung ist es, Physiklehrkräften die veränderten Anforderungen der neuen Klausurformate im Fach Physik zu vermitteln. sodass diese ihre Übungsaufgaben und Klausuren bereits ab Beginn der Einführungsphase so gestalten können, dass die Schülerinnen und Schüler im Laufe der SII optimal auf die schriftliche Abiturprüfung vorbereitet werden.

Inhalte:

Mit der weiteren Zentralisierung des Abiturs wurden neue Klausurformate in allen Bundesländern ab dem Prüfungsjahr 2025 verbindlich eingeführt. Hierdurch ergeben sich veränderte Rahmenbedingungen, auf die die Schülerinnen und Schüler ab der Einführungsphase durch den Unterricht vorbereitet werden sollten.
In der Fortbildung wird das neue Klausurformat und die aktuellen Rahmenbedingungen im Abitur vorgestellt. Durch Vergleichen von „alten“ Klausuren mit dem neuen Format werden die Anforderungen an die
Gestaltung der neuen Aufgaben für den Unterricht transparent.

Insbesondere werden zwei neuen Aufgabentypen behandelt:
  • Bewertungsaufgaben: Ein zuvor physikalisch untersuchtes Problem wird mit Blick auf seine gesellschaftliche Relevanz betrachtet.
  • Kommunikationsaufgaben: Die zuvor erarbeiteten Aspekte zu einem Anwendungskontext f...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die das Fach Physik in der Sekundarstufe II unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

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Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

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Erklärvideos im Physikunterricht – Ein Praxisworkshop

ANR: 105110
Angebotsdetails

Ziele:

Erklärvideos finden sich z.B. auf Youtube und spielen in der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler eine sehr wichtige Rolle. Sie bieten, wenn Sie im Unterricht erstellt werden, ein großes Motivationspotential und ermöglichen ein fachliches und kreatives Auseinandersetzen mit physikalischen Themen. Mit Erklärvideos können verschiedene Bereiche des Medienkompetenzrahmens abgedeckt werden. Im Rahmen der Fortbildung erstellen Sie Ihr eigenes Erklärvideo anhand verschiedener lehrplanrelevanter physikalischer Versuche und Themen.

Inhalte:

Die Fortbildung gibt einen kurzen Überblick über die verschiedenen Arten (How to, Explainity und Vlogging) von Erklärvideos und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht werden betrachtet. Zur Erstellung der Videos werden iPads genutzt und die App iMovie verwendet.
Den Großteil der Fortbildung bildet der praktische Workshop, in welchem Sie Ihr eigenes Erklärvideo erstellen.
In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel


Bringen...

Schulform
Allgemeine Schulformen außer Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Physiklehrkräfte der Sekundarstufen I und II

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

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Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

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Klimaschutz und Nachhaltigkeit im Unterricht: Energiewende und erneuerbare Energien praxisnah in den Schulalltag integrieren

ANR: 108444
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte aller Fachrichtungen dabei zu unterstützen, die Themen Energiewende, erneuerbare Energien und Klimaschutz praxisnah in den Unterricht zu integrieren. Dabei werden sowohl die Schwierigkeiten und Herausforderungen der CO2-Neutralität und der zuverlässigen Energieversorgung als auch die globalen Klimaziele thematisiert. Unabhängig vom Fachbereich können Lehrkräfte diese Themen in unterschiedlichen Kontexten nutzen, um die Komplexität der globalen Herausforderungen besser zu begreifen und Verantwortung für eine nachhaltige Zukunft übernehmen zu können. Ein Blick auf die 17 BNE Ziele und die Einordnung der heute durchgeführten Klimaspiele kommen ebenfalls nicht zu kurz.

Inhalte:

Die Themen Energiewende und Klimaschutz sind zentrale Herausforderungen unserer Zeit und bieten vielfältige Anknüpfungspunkte für den schulischen Unterricht im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Diese Fortbildung bietet Lehrkräften praxisnahe Methoden und Werkzeuge, um diese komplexen Themen für Schülerinnen und Schüler erfahrbar zu machen.

Teil 1:
Im ersten Teil der Fortbildung erfolgt eine wissenschaftliche Einordnung der Problematik rund um die...

Schulform
Alle Schulformen außer Grundschulen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die in den Fächern für Natur- und Gesellschaftswissenschaften der Sekundarstufen I und/oder II unterrichten; Lehrkräfte anderer Fachbereiche

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

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Konzeption, Durchführung und Bewertung einer mündlichen Abiturprüfung im Fach Physik: Ein Praxisworkshop für Lehrerkräfte der S II

ANR: 108409
Angebotsdetails

Ziele:

Das Ziel unserer Fortbildung ist es, die Mitglieder von Prüfungskommissionen auf Grundlage rechtlicher Vorgaben mit den formalen und inhaltlich-konzeptionellen Aspekten einer mündlichen Abiturprüfung im Fach Physik vertraut zu machen.

Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Lehrkräfte im Berufsanfang als auch an erfahrene Lehrkräfte der Sekundarstufe II.

Mithilfe der in der Fortbildung vermittelten Kompetenzen kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler im Unterricht strukturiert und transparent auf das Format, den Ablauf und die Bewertungskriterien einer mündliche Abiturprüfung im Fach Physik vorbereiten. Durch realistische Prüfungssimulationen und gezieltes Feedback der Lehrkraft können so die mündliche Ausdrucksfähigkeit und das Selbstbewusstseins der Schülerinnen und Schüler gestärkt werden.

Inhalte:

Wann ist eine Abituraufgabe gut gestellt?
Wie führt man das Gespräch im 2. Teil der Prüfung?
Was gehört in den Erwartungshorizont?
Wie begründet man die Note?
Was haben die Vorsitzenden zu tun?
Wir geben Informationen zu rechtlichen Vorgaben, bieten Checklisten für die Praxis und geben viel Gelegenheit zum Üben und Diskutieren.
Im Rahmen des 1. Termins der Fortbildung wechseln s...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die das Fach Physik in der Sekundarstufe II unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

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Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

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Schlüsselexperimente – Durchführen und Adaption von Experimenten im Fach Physik (mehrtägig)

ANR: 108408
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Ziele:

Diese Fortbildungsreihe bietet Physiklehrkräften der Sekundarstufe II eine Gelegenheit, gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen
  • die Durchführung und Adaption zentraler Schlüsselexperimente der gymnasialen Oberstufe zu entwickeln,
  • diese unterrichtsnah und schülerzentriert zu gestalten,
  • diese mit didaktischem, methodischem und fachlichem Blick zu analysieren und
  • die Einbettung in den eigenen Unterricht lehrplankonform vorzunehmen.

Inhalte:

Im Fokus dieser Fortbildung steht die praxisnahe Durchführung zentraler „Schlüsselexperimente“ aus dem Kernlehrplan – ergänzt durch digitale Messwerterfassung und -auswertung.
Die Veranstaltung richtet sich besonders an Lehrkräfte mit wenig experimenteller Erfahrung, wie z.B. Lehrkräfte im Berufs- oder Seiteneinstieg. Auch erfahrene Kolleginnen und Kollegen können sich bei dieser Fortbildung mit anderen austauschen, neue Impulse erhalten sowie die eigene Unterrichtspraxis reflektieren und weiter entwickeln.
Die Fortbildung umfasst zwei Nachmittage und einen Ganztagstermin an unterschiedlichen Lernorten – darunter das Deutsche Röntgenmuseum in Remscheid-Lennep.


Die inhaltlichen Themenschwerpunkte sind Interferenz, Induktion und Röntgenstrahlung:

1. Exp...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die das Fach Physik in der Sekundarstufe II unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

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Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

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Sterne und Weltall – Himmelserscheinungen kennen, verstehen und beobachten (PH SI / SII)

ANR: 109483
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Ziele:

Ziel der Veranstaltung ist es, Sie für eine inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Bereich Sterne und Weltall des KLP SI zu begeistern und Ihnen Ideen für die unterrichtliche Umsetzung an die Hand zu geben.

Inhalte:

Viele Schülerinnen und Schüler zeigen reges Interesse, wenn es um Themen wie die Planeten unseres Sonnensystems, die Entwicklung von Sternen oder die Beobachtung des Nachthimmels geht. Ein Highlight kann dabei die direkte Beobachtung von Himmelsobjekten sein, aber auch ohne diese bietet das Themenfeld viele Möglichkeiten für einen schülerorientierten Unterricht.

Die Fortbildung besitzt folgende Schwerpunkte:
  • Astronomische Grundlagen u.a. zu Planetenbewegungen, Größenordnungen und zur Nutzung einer Sternenkarte
  • Beobachtung mit Teleskopen
  • Informationen und Tipps zu möglichen Anschaffungen
  • Anregungen für Methoden und Unterrichtsreihen mit und ohne Teleskop (SI)
  • Astronomie-Software für den Unterricht
  • mögliche Anbindungen an den Unterricht der SII, z.B. im Rahmen der Spektralanalyse, Projektkurse, …

Die Aufteilung der Schwerpunkte auf die beiden Termine hängt von der Wetterlage und den damit verbundenen Beobachtungsmöglichkeiten ab.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gem...

Schulform
Allgemeine Schulformen außer Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik Naturwissenschaft
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die das Fach Physik in den Sekundarstufen I und II unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

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Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

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Aktuell keine anstehenden Termine

tet.folio – eine digitale Lernumgebung mit interaktiven Bildschirmexperimenten, passend zum KLP Physik SII

ANR: 104829
Angebotsdetails

Ziele:


Ziel der Veranstaltung ist es, Sie mit der Lernumgebung zu den Zentralen Experimenten bei tet.folio vertraut zu machen, Chancen für den Unterricht aufzuzeigen und Ihnen Möglichkeiten zur individuellen Anpassung der Arbeitsaufträge an die Hand zu geben.

Inhalte:


Zu ausgewählten Schlüsselexperimenten des Kernlehrplans Physik der gymnasialen Oberstufe werden digitale Unterstützungsmaterialien für den Unterricht und zum selbstständigen Weiterlernen vorgestellt, die auf dem tet.folio-System basieren. Dabei stehen interaktive Bildschirmexperimente (IBE) im Zentrum, die sich auf (fast) jedem Endgerät virtuell durchführen lassen. Die IBE sind in lehrplankonforme Lernumgebungen eingebettet. Diese umfassen grundlegende und weiterführende Fachinformationen ebenso wie differenzierte Arbeitsaufträge oder für deren Bearbeitung sinnvolle Darstellungs- und Auswertewerkzeuge.
Wir geben Informationen zu Hintergründen und Anpassungsmöglichkeiten sowie viel Zeit zum Ausprobieren.


In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive A...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Physiklehrkräfte der Sekundarstufe II

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

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Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Von zentralen Experimenten zu einem quantenmechanischen Atommodell

ANR: 105458
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Veranstaltung ist es, Ihnen einen sowohl qualitativen als auch teilweise quantitativen Erkenntnisweg zur Entwicklung eines quantenmechanischen Atommodells zu zeigen.

Inhalte:

Im neuen Kernlehrplan für den Grundkurs wurde auf den klassischen Weg der Behandlung von Atommodellen, d.h. über einen historischen Zugang, verzichtet. Stattdessen ist der quantenmechanische Zugang über diskrete Energieniveaus zentral.

In dieser Fortbildung werden zentrale Experimente vorgestellt und von den Teilnehmenden durchgeführt. Ausgehend von den Experimenten wird dabei auf die Eigenschaften der diskreten Energieniveaus und der Quantensprünge bei Atomen hingearbeitet und ein geeignetes Atommodell vorgeschlagen.
Als Ergänzung wird auch ein Blick in den LK gewagt: Das Modell des linearen Potenzialtopfs wird auf das Mehrelektronensystem Molekül angewendet und spektrometrisch überprüft.

In der nachgeschalteten Videokonferenz bietet das Moderierendenteam die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch bei der Umsetzung der Fortbildungsinhalte und bei Bedarf noch eine Vertiefung in Hinblick auf die Anwendung des Modells des Potenzialtopfes auf den Atomkern.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsa...

Schulform
Alle Schulformen Sek. II (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Physiklehrkräfte der Sekundarstufe II

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

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Aktuell keine anstehenden Termine

Was macht Quantenobjekte aus? – Wahrscheinlichkeiten, Welcher-Weg-Information, Delayed-Choice, … im Physikunterricht der SII

ANR: 108504
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Veranstaltung ist es, Ihnen Anregungen und Material für einen möglichst schülergerechten Unterricht zu Quantenobjekten an die Hand zu geben und gemeinsam Ideen für eine unterrichtliche Umsetzung zu entwickeln.

Inhalte:

Kann man Quantenphysik schülergerecht unterrichten? Unserer Ansicht nach schon.

  • Wir stellen Ihnen neben Videos und Simulationen auch Realexperimente vor, die sich mit einfachen Mitteln realisieren lassen.
  • Wir nähern uns Themen wie Komplementarität und Delayed Choice aus verschiedenen Richtungen und geben Materialien zur Anregung. Vieles davon ist sowohl für den Grund- als auch den Leistungskurs geeignet.
  • Wir testen Möglichkeiten aus, die uns die KI insbesondere zur Förderung der Begriffsbildung und der Texterstellung bietet.

Im Rahmen des 1. Termins der Fortbildung erhalten Sie ausgiebig Gelegenheit, sich in die Thematik einzudenken, sich auszutauschen, Experimente auszuprobieren und Arbeitsmaterial für Ihre Kurse zu erstellen.
Beim 2. Termin tauschen wir Erfahrungen zur Umsetzung im Allgemeinen und zur KI-Nutzung im Speziellen aus. Es besteht die Möglichkeit zur gemeinsamen Überarbeitung von Unterrichtsmaterialien und zum Austausch von neu erstelltem Mater...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. II
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik
Fächer
Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die das Fach Physik in der Sekundarstufe II unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine