Angebote der Gruppe SI Mathematik RTF

Bezirk: BRD

11 Angebote gefunden

Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik

ANR: 105406
Angebotsdetails

Ziele:

• Neuerungen des KLP Mathematik im Bereich Leistungsbewertung betrachten
• Vielfältige, kompetenzorientierte Prüfungs- und Bewertungsformate kennenlernen
• Eigene Beispiele für alternative Leistungsüberprüfungen entwickeln und erproben
• Reflexion und Austausch für die Weiterarbeit in der Fachkonferenz


Inhalte:

Wie kann Leistung im Fach Mathematik zeitgemäß und kompetenzorientiert erfasst werden – jenseits der klassischen Klassenarbeit? In dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden intensiv mit den Neuerungen des Kernlehrplans Mathematik auseinander und erhalten praxisnahe Einblicke in alternative Formen der Leistungsbewertung.

1.Teil:
Nach einem einführenden Impulsvortrag werden konkrete Beispiele vorgestellt, etwa eine mündliche Prüfung in Klasse 10 (Gymnasium) oder eine Planungsmappe zu einem praxisorientierten Projekt in Klasse 8 (Realschule). Weitere Ansätze zu alternativen schriftlichen Leistungsüberprüfungen werden vorgestellt und gemeinsam reflektiert.

Im praxisorientierten Teil entwickeln die Teilnehmenden eigene Aufgabenformate und erproben Ideen für den Einsatz im Unterricht. Der Austausch über Erfahrungen, Chancen und Herausforderungen sowie die gemeinsame Diskussio...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe I.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Einsatz von Geogebra im Mathematikunterricht

ANR: 104969
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es die Bedienung der Geometrie- und Funktionsmenüs in Geogebra kennenzulernen und Aufgaben damit zu bearbeiten.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer entwickeln Aufgaben zum Einsatz dieser Werkzeuge im Mathematikunterricht verschiedener Jahrgangsstufen.

Inhalte:

Anhand ausgewählter Aufgaben werden die Lösungen geometrischer Aufgaben und die Darstellung von Funktionen selbst erprobt. Anschließend wird vorhandenes Material im Geogebra-Wiki vorgestellt. Der Bezug zu Aufgaben in VERA und ZP 10 wird hergestellt. Gemeinsam werden in der Fachschaft Aufgaben entwickelt und in die Lehrpläne verschiedener Jahrgänge aufgenommen.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
2.10 Lernen und Lehren in der digitalen Welt

Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein dienstliches digitales Endgerät zur Fortbildung mit.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden b...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

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Fit in GeoGebra 1 – Grundlagen und Geometrie

ANR: 108758
Angebotsdetails

Ziele:

In dieser praxisorientierten Fortbildung entdecken Sie, wie Sie mit GeoGebra den Mathematikunterricht anschaulicher, interaktiver und motivierender gestalten können. Lernen Sie, digitale Werkzeuge gezielt einzusetzen, um geometrische Inhalte nicht nur zu vermitteln, sondern erfahrbar zu machen – und Ihre Schülerinnen und Schüler aktiv ins Denken und Entdecken zu bringen.

Inhalte:

Sie erwartet ein kompakter Einstieg in die wichtigsten GeoGebra-Funktionen für den Geometrieunterricht.
Wir befassen uns mit:
• Konkreten Unterrichtsbeispielen und Aufgaben aus Lehrwerken der Klassen 5–9
• Ideen, wie GeoGebra den kompetenzorientierten Lernprozess Ihrer Schülerinnen und Schüler unterstützt
• Inspirierenden Online-Ressourcen, Applets und Tutorials für Ihren Unterricht

Wir bieten Raum zum Ausprobieren, Austauschen und Entwickeln eigener Unterrichtsideen.

Ob Sie GeoGebra bisher kaum kennen oder bereits erste Erfahrungen gesammelt haben – Sie erhalten praxisnahe Anregungen, die Sie sofort in Ihrem Unterricht umsetzen können.

Besonderes Plus:
Sie haben die Möglichkeit, eigene Unterrichtsstunden, Aufgaben oder ganze Reihen mit GeoGebra zu gestalten und im kollegialen Austausch weiterzuentwickeln.
Brin...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe I.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

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Fit in GeoGebra 2 – Funktionale Zusammenhänge besser verstehen mit GeoGebra

ANR: 109527
Angebotsdetails

Ziele:

Sie lernen, GeoGebra so einzusetzen, dass Schülerinnen und Schüler:
• funktionale Zusammenhänge aktiv erforschen und verstehen,
• den Einfluss von Parametern auf Form und Lage von Funktionen erkennen,
• reale Anwendungssituationen mit Funktionen modellieren können.

Inhalte:

Mathematik zum Anfassen und Verstehen!
In dieser Fortbildung entdecken Sie, wie Sie mit GeoGebra den Lernprozess Ihrer Schülerinnen und Schüler rund um funktionale Zusammenhänge gezielt unterstützen können. GeoGebra wird dabei zum Werkzeug, um abstrakte Konzepte lebendig werden zu lassen: Zusammenhänge werden sichtbar, Parameter greifbar und Anwendungen aus dem Alltag nachvollziehbar.

Gemeinsam erkunden wir die vielfältigen Möglichkeiten, Funktionen in GeoGebra darzustellen und interaktiv zu verändern. Dabei nutzen wir:
• fertige GeoGebra-Materialien,
• Aufgaben aus Lehrwerken und zentralen Prüfungen,
• praxisnahe Arbeitsblätter und Unterrichtsbeispiele.

Sie erproben die Wirkung dynamischer Darstellungen auf das Verständnis der Lernenden und entwickeln eigene Ideen, wie Sie GeoGebra sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren können.

Im Praxisteil haben Sie die Möglichkeit, eigene Unterrichtsstunden, Aufgaben oder Unterr...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

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Fit in GeoGebra 3 – Sinus-Funktion sinnvoll einführen mit GeoGebra

ANR: 108759
Angebotsdetails

Ziele:

Mathematik in Bewegung! In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie die Inhalte des neuen Kernlehrplans zur Sinus-Funktion kompetenzorientiert und anschaulich umsetzen können. Mit GeoGebra als interaktivem Werkzeug werden die periodischen Vorgänge der Sinus-Funktion sichtbar, begreifbar und lebendig vermittelt.

• Sie verstehen die fachlichen Grundlagen der Sinus-Funktion und deren Bedeutung im neuen Kernlehrplan.
• Sie lernen, wie sich periodische Vorgänge mit GeoGebra anschaulich darstellen lassen.
• Sie erkunden, wie Parameteränderungen die Funktion beeinflussen – und wie Sie dieses Wissen schülernah vermitteln können.


Inhalte:

Diese Fortbildung verbindet Fachwissen, Didaktik und digitale Medien:
• Vorstellung einer möglichen Unterrichtseinheit zur Sinus-Funktion mit Anbindung an den Kernlehrplan
• Arbeit mit GeoGebra, um periodische Vorgänge sichtbar und verständlich zu machen
• Nutzung von Beispielen aus Lehrwerken, digitalen Materialien und Arbeitsblättern
• Praktische Übungen zum Deuten und Veranschaulichen von Parametern
• Raum für Austausch und gemeinsame Entwicklung von Unterrichtsideen

Mit GeoGebra wird das Erkunden und Systematisieren der Sinus-Funktion nicht nur einfacher – so...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe I.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

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Fit in GeoGebra 4 – Classroom Eigene Unterrichtsbausteine konstruieren mit GeoGebra-Classroom

ANR: 108760
Angebotsdetails

Ziele:

In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie GeoGebra-Classroom gezielt einsetzen können, um Ihren Schülerinnen und Schülern eine eigenständige und differenzierte Erarbeitung von Inhalten zu ermöglichen. Dabei steht die Förderung sowohl konzeptioneller als auch prozeduraler mathematischer Kompetenzen im Mittelpunkt.

Inhalte:

GeoGebra-Classroom ist eine interaktive Online-Plattform, mit der Lehrkräfte Aufgaben digital bereitstellen und den Lernfortschritt ihrer Klasse in Echtzeit verfolgen können – ganz ohne, dass Schülerinnen und Schüler ein eigenes Konto benötigen.

In der Fortbildung erfahren Sie:

• wie GeoGebra-Classroom funktioniert und welche Möglichkeiten und Vorteile es bietet,
• wie Sie eigene Aufgaben und Unterrichtseinheiten gestalten, um individuelles Lernen und unmittelbares Feedback zu fördern,
• wie Sie den Fortschritt der Lernenden live beobachten und gezielt unterstützen können.

Gemeinsam erstellen wir passende Lerneinheiten für Ihren aktuellen Unterricht, die Sie direkt einsetzen können.

Diese Fortbildung ist ein Modul aus der Reihe „Fit in GeoGebra“

1 – Grundlagen und Geometrie ( direkt zu Modul 1 )
2 – Funktionen leichter verstehen ( direkt zu Modul 2 )
3 – Sinus-Funktion...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe I.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

LearningApps im Mathematikunterricht

ANR: 104591
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, zu erarbeiten, wie sich interaktive Onlineübungen mit Ergebniskontrolle schnell und einfach in den Unterricht einbinden lassen.

Inhalte:

Zunächst stellen wir Ihnen einige Beispiele vor, die Sie auch selbst ausprobieren können. Dabei werden auch die Einsatzmöglichkeiten in den verschiedenen Phasen des Unterrichts thematisiert.
Im Anschluss ist ausreichend Zeit, eigene Onlineübungen für Ihre Schülerinnen und Schüler zu erstellen.
Zum Schluss werden die Einsatzmöglichkeiten der erstellten Übungen reflektiert und eingeordnet.

  • Aspekte der Heterogenität und des gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

  • Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

    2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
    2.2 Kompetenzorientierung
    2.5 Kognitive Aktivierung
    2.10 Lehren und Lernen im digitalen Wandel

  • Bitte bringen Sie ein dienstliches digitales Endgerät zur Fortbildung mit.

    Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere
    Veransta...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

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Reflexion zur Fortbildung Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik

ANR: 105805
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist der Austausch über die entwickelten und erprobten alternativen Formate zur kompetenzorientierten Leistungsmessung und Leistungsbewertung.

Inhalte:

In dieser Fortbildung werden die Ideen und Ergebnisse, welche in der Fortbildung Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik erarbeitet bzw. initiiert wurden, gemeinsam hinsichtlich eines Einsatzes im Unterricht reflektiert.

Um an dieser Fortbildung teilnehmen zu können, muss die Fortbildung "Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik" besucht worden sein.

  • In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt

  • Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

    2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
    2.2 Kompetenzorientierung
    2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
    2.5 Kognitive Aktivierung
    2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
    2.8 Feedback und Beratung

    Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Vera...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I, die bereits an der Fortbildung "Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik" teilgenommen haben.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Spielen im Mathematikunterricht 1 Individuelle Förderung durch Spiele in Sek I und II

ANR: 106613
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist die Integration von Spielen in den Mathematikunterricht zur Einführung, Differenzierung, Wiederholung, Festigung von Unterrichtsinhalten und Erweiterung des Methodenrepertoires.

Inhalte:

Wir spielen gemeinsam Spiele und reflektieren diese in Bezug auf den Einsatz und den Nutzen im eigenen Unterricht im Hinblick auf zu vermittelnde Kompetenzen sowie ggf. zur Vorbereitung oder Durchführung von alternativen Prüfungsformaten.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung

Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein dienstliches digitales Endgerät (Laptop, Tablet) zur Fortbildung mit.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere
Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch b...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I und II.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Vierfeldertafel und bedingte Wahrscheinlichkeiten Neuer Lehrplaninhalt in der Sekundarstufe I

ANR: 106604
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, die fachlichen Inhalte zur Vierfeldertafel und den bedingten Wahrscheinlichkeiten zu verstehen und einen möglichen Unterrichtsverlauf zur Stochastik in Jahrgang 10 zu erstellen.

Inhalte:

Die stochastischen Inhalte Vierfeldertafel und bedingte Wahrscheinlichkeiten sind im neuen Kernlehrplan aus der Sekundarstufe II in die Sekundarstufe I vorgezogen worden. Wir stellen Ihnen die fachlichen Inhalte vor und bearbeiten gemeinsam Einstiegs- und Übungsaufgaben.
Diese können Sie zu einem möglichen Unterrichtsverlauf für Ihre Schülerinnen und Schüler zusammenfügen. Darüber hinaus werden kontextbezogene Aufgaben thematisiert.
Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Lehrkräfte, die aktuell in den Jahrgangsstufen 9 und 10 unterrichten und dieses Thema noch nicht selbst unterrichtet haben.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung

Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein dienstliches digitales Endgerät (Laptop, Tablet) zur Fortbildung mit...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

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ZP10 Mathematik- ohne Hilfsmittel Schülerinnen und Schüler langfristig gut vorbereiten

ANR: 104513
Angebotsdetails

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, Schülerinnen und Schüler mit geeigneten kompetenz- und verstehensorientierten Aufgabenformaten auf die ZP10 vorzubereiten.

Inhalte:

Der hilfsmittelfreie Teil der ZP10 stellt die Schülerinnen und Schüler sowie uns Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Wir analysieren gemeinsam Aufgabenbeispiele für den hilfsmittelfreien Teil in Hinblick auf die vorausgesetzten Kompetenzen und erstellen eine Ideensammlung für verstehensorientierten Unterricht.

Diese Veranstaltung richtet sich nicht nur an Lehrkräfte, die aktuell in den Jahrgangsstufen 9 und 10 unterrichten. Die Kompetenzentwicklung sollte langfristig gefördert werden.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.


Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung

Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein dienstliches digitales Endgerät zur Fortbildung mit.


Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten
Auswah...

Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine