Eine Lehrkraft, die Eislaufen im Schulsport anleitet, muss über besondere fachliche Voraussetzungen verfügen und sich mit den Besonderheiten dieser Sportart vertraut machen. Diese sollen in der Veranstaltung vermittelt werden, ebenso Kenntnisse theoretischer Grundlagen des Eislaufens sowie Kenntnisse methodischer Vorgehensweisen, um einen sicheren und erfolgreichen Eislaufunterricht anzubieten.
Die Teilnehmer selbst müssen bereits Grundkenntnisse im Eislaufen besitzen und sich sicher auf dem Eis bewegen können. Vermittelt werden methodische Übungsreihen, die direkt im Unterricht zum Einsatz kommen können.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Organisatorisches vor dem Eislaufunterricht, Ausrüstung
Sicherheitsrelevante Besonderheiten beim Eislaufen
Besonderheiten beim Eislaufen mit unterschiedlichen Altersgruppen
Methodische Vorgehensweisen
elementaren Fahr- und Bremstechniken
Grundschulung auf dem Eis als methodische Übungsreihe
Spielerische Übungen auf dem Eis
Spielformen auf dem Eis
Eislauf -Pass, Urkunden, Wettbewerbsformen
Voraussetzungen zur Teilnahme und Hinweise "Bitte mitbringen":
Ausreichend warme Kleidung
Handschuhe, Helm
Wechselbekleidung
Schlittschuhe werden, wenn gewünscht, von der Eisha...
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte aller Schulformen, die Eislaufen im Rahmen des Schulsports anbieten
Für Klassenausflüge, bei denen keine hohen Kosten entstehen, bietet sich ein Wandertag im Nahbereich der Schule an. Mit der richtigen Auswahl an Aktionen und Spielen im Wald können diese Tage für die Schülerinnen und Schüler abwechslungsreich und motivierend gestaltet werden. Die Erfahrungen in der Natur sollen gleichzeitig die Bedeutung des Waldes als schützenswerter Raum in den Fokus rücken.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Theoretische Grundlagen (Besitzschaften im Wald, Vorbereitungen, Planung eines Wandertages)
Verhaltensregeln im Wald
Praktische Beispiele für die Umsetzung eines abwechslungsreichen Wandertages mit verschiedenen Übungen/Aktionen.
Outdoorbekleidung / festes Schuhwerk mitbringen
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) und Grundschulen
Der zeitliche Umfang der Workshops beträgt jeweils 90 Minuten, dann erfolgt ein Wechsel, so dass die drei verschiedenen Angebote besucht werden können.
Workshop 1: Basketball Vermittlung der Grundlagen des Spiels und der Regeln Vorstellung von Spiel- und Übungsformen, die für den Schulunterricht geeignet sind. Aufbereitung von Inhalten wie "Der Korbwurf" oder die Vorbereitung eines Teams . Vermittlung organisatorischer Tricks und Tipps für den Unterricht Leitung: Georg Kleine, Westdeutscher Basketballverband
Workshop 2: Volleyball Schulung der Ballkoordination Kleine Volley-Spiele mit verschiedenen Materialien Einführung pritschen Eigene Spielideen entwickeln, Spiel- und Übungsformen erproben Gestaltung und Durchführung von Turnieren Annäherung an das Zielspiel Volleyball Leitung: Bernd Purzner, Westdeutscher Volleyballverband
Workshop 3: Handball
Sicherheit und Regelkunde Grundlegende technische Fähigkeiten Übungen und Spielformen Spielerische Taktikschulung Vom Aufsetzerball zur Annäherung an das Zielspiel Handball
Leitung: Jorit Borgert, Berater im Schulsport (BiS)
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) und Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
-Sportlehrer:innen der Grundschule
Sportlehrer:innen der Sek. 1 (Erprobungsstufe)
Sport geht überall - Alternative Sportstätten für den Sportunterricht
Der zeitliche Umfang der Workshops beträgt jeweils 90 Minuten, dann erfolgt ein Wechsel, so dass alle drei Workshops besucht werden können. Leitung: Berater / Beraterinnen im Schulsport (BiS)
Angebot: Workshop 1: Spiele im Freien - Bewegung ohne Sporthalle Diese Fortbildung zeigt, wie vielfältig und kreativ Bewegung auch außerhalb der Sporthalle gestaltet werden kann. Die Teilnehmenden lernen praxiserprobte Spiele und Übungen kennen, die sich leicht im Freien umsetzen lassen – auf dem Schulhof, in Parks oder auf Freiflächen. Im Mittelpunkt stehen Spaß an der Bewegung, Teamgeist und die flexible Nutzung vorhandener Außenräume – ganz nach dem Motto: Sport geht überall!
Workshop 2: Minigolf - mit Präzision zum Ziel In dieser praxisnahen Fortbildung steht Bewegung an der frischen Luft im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erfahren, wie Minigolf als niedrigschwellige, koordinationsfördernde Sportart in pädagogischen oder freizeitpädagogischen Angeboten genutzt werden kann. Dank unseres Kooperationspartners MGC Wanne-Eickel findet die Veranstaltung direkt auf der Minigolfanlage Heisterkamp 44, 44652 Herne statt – mit viel Raum für...
Schulform
Grund-, Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
sowie Sportlehrer:innen der SEKI (Erprobungsstufe)
Es besteht die Möglichkeit, drei Workshops aus den angebotenen Fortbildungsthemen auszuwählen. Die drei Workshops mit den meisten Anmeldungen werden durchgeführt. Der zeitliche Umfang der Workshops beträgt jeweils 90 Minuten, dann erfolgt ein Wechsel, so dass drei verschiedene Angebote besucht werden können. Bitte wählen Sie aus dem Workshopangebot nach Priorität aus und geben Sie die Reihenfolge im Bereich Bemerkungen im Anmeldformular an.
Leitung: Berater / Beraterinnen im Schulsport (BiS)
Ablauf: Workshop 1: Roller fit - sicher auf dem Roller unterwegs Innerhalb des Workshops werden erste Spiele und Übungen mit dem Roller durchgeführt, um Sicherheit im Umgang mit dem Rollgerät zu erlangen. Dabei werden Organisationsformen gewählt, die eine sichere Durchführung im Sportunterricht unterstützen. Das benötigte Material wird zur Verfügung gestellt.
Workshop 2 Laienreanimation - Jeder kann Leben retten! Das Prinzip der Laienreanimation Prüfen - Rufen - Drücken können auch Kinder lernen. Der Workshop zeigt, wie eine fächerübergreifende Vermittlung gelingen kann und gibt Ideen zur Umsetzung.
Workshop 3 Exekutive Funktionen - Durch Sport und Bewegung die exekutiven Fun...
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
sowie Sportlehrer:innen der Grundschule
Sportlehrer:innen der Sek. 1 (Erprobungsstufe)
Es besteht die Möglichkeit, drei Workshops aus den angebotenen Fortbildungsthemen auszuwählen. Die drei Workshops mit den meisten Anmeldungen werden durchgeführt. Der zeitliche Umfang der Workshops beträgt jeweils 90 Minuten, dann erfolgt ein Wechsel, so dass drei verschiedene Angebote besucht werden können. Bitte wählen Sie aus dem Workshopangebot nach Priorität aus und geben Sie die Reihenfolge im Bereich Bemerkungen im Anmeldformular an.
Leitung: Berater / Beraterinnen im Schulsport (BiS)
Workshop 1: 3 x 3 Basketball 3x3 Basketball ist eine Variante des klassischen Basketballspiels. Das Spiel ist attraktiv und schnell und eignet sich für den Einsatz in der Schule. Grundlagen zu Technik und Taktik sollen hier vermittelt werden.
Workshop 2: Tanzen Wir erstellen einen Videoclip mit einem eigenen Tanz zu dem Lied „Celebrate“ von Pitbull. Die Umsetzung im Sportunterricht ab Klasse 3 ist unkompliziert und macht den Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften viel Spaß. Bitte ein eigenes IPad mitbringen.
Workshop 3: Supermann kann Seilchen springen Bewegung, Spiel und Sport in der Primarstufe und Orientierungsstufe speziell für Jungen. Möglichkeiten der Entwicklungsförde...
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY)
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
sowie Sportlehrer:innen der Grundschule
Sportlehrer:innen der Sek. 1 (Erprobungsstufe)
Es besteht die Möglichkeit, drei Workshops aus den angebotenen Fortbildungsthemen auszuwählen. Die drei Workshops mit den meisten Anmeldungen werden durchgeführt. Der zeitliche Umfang der Workshops beträgt jeweils 90 Minuten, dann erfolgt ein Wechsel, so dass drei verschiedene Angebote besucht werden können. Bitte wählen Sie aus dem Workshopangebot nach Priorität aus und geben Sie die Reihenfolge im Bereich Bemerkungen im Anmeldformular an.
Workshop 1: Rollerfahren in der Sporthalle In diesem Roller-Workshop werden zunächst die Basics des Rollerfahrens (Fahren/Bremsen, variables Bremsen, Kurven, Beinwechsel, Hindernisse überwinden) erklärt und erprobt. Im weiteren Verlauf des Workshops werden dann kleine und große Sportspiele auf dem Gerät ausprobiert und weiterentwickelt (z.B. Basketball, Fangen, Bewegungsspiele), das Formationsfahren geübt (z.B. Schlangen, Kreise, Achter) und Wettkämpfe wie Staffeln oder Rennen durchgeführt. Die Roller werden gestellt, Helme (z.B. Fahrradhelme) müssen bitte selbst mitgebracht werden. Leitung: Anni Kasper, Sonja Marold (Beraterinnen im Schulsport)
Workshop 2: Yoga und Entspannung für Kinder Wir bekommen einen Einblick, wie Kinde...
Schulform
Grund-, Förder- und Klinikschulen
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
sowie Sportlehrer:innen der SEK I (Orientierungsstufe)
Der zeitliche Umfang der Workshops beträgt jeweils 90 Minuten, dann erfolgt ein Wechsel, so dass alle Angebote besucht werden können.
Kompaktfortbildung Ultimate Frisbee und Waveboard Inhalt:
Modul 1: Ultimate Frisbee In diesem Workshop werden nach einer kurzen Einführung in die Sportart Ultimate Frisbee grundlegende Wurf- und Fangtechniken erarbeitet, die anschließend in verschiedenen Wurf- und Laufübungen erprobt und in verschiedenen Spielformen angewendet werden.
Modul 2: Waveboard: Sicherheit und Gerätekunde Erstes Erproben in Partnerarbeit. Vom unterstützten Rollen zum selbständigen Fahren. Tricks und weiterführende Übungen.
Modul 3: JUMP STYLE Eine Möglichkeit, das tänzerisch-gestalterische Aufgabenfeld mit Kindern umzusetzen: Erlernen der Basic Jumps - Partnerchoreographie - Gruppenchoreographie - Bewertung der Choreographien
Leitung: Berater / Beraterinnen im Schulsport (BiS)
Schulform
Allgemeine Schulformen
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
Sportlehrer*innen der Grundschule, Sportlehrer*innen der Sek 1 (Erprobungsstufe)
Eine Lehrkraft, die Schwimmen im Schulsport anleitet, muss sowohl die Rettungsfähigkeit besitzen, als auch über Kenntnisse der theoretischen Grundlagen des Anfängerschwimmens sowie der methodischen Vorgehensweisen verfügen, um einen sicheren und erfolgreichen Schwimmunterricht anzubieten.
Schwerpunkte:
Organisatorisches vor dem Schwimmunterricht
Methodik und Didaktik des Anfängerschwimmens
Spiel- und Übungsformen der Wassergewöhnung und Wasserbewältigung
exemplarischer Lehrgang zum Anfängerschwimmen vorgestellt
Vor- und Nachteile bei der Auswahl der ersten Schwimmart
Vermittlung von Bewegungserlebnissen und Körpererfahrungen im Wasser
Spiele im Wasser
Schwimmen mit ängstlichen Kindern
Wassergewöhnung
Wasserbewältigung
Gewinnen von Wassersicherheit
Erlernen der ersten Schwimmart
Spielerisches Tauchen
Leitung:
Barbara Thiel, BiS Bez.Reg. Arnsberg,
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die im Rahmen des Schulsports Schwimmen anbieten
Inhalt: "Der Ball als klassisches Spiel- und Sportgerät nimmt im Sportunterricht der Grundschule eine zentrale Rolle ein. Auch die damit verbundenen großen Sportspiele finden im schulischen wie auch im außerunterrichtlichen Handeln großen Anklang. Die Heidelberger Ballschule hat sich in diesem Zusammenhang als ein ganzheitliches Konzept herausgebildet, das die vielseitigen Anforderungen und Möglichkeiten im Umgang mit dem Ball aufgreift. Sie hat sich als ganzheitliches und wissenschaftlich fundiertes Konzept etabliert, das Kinder spielerisch an den vielseitigen Umgang mit dem Ball heranführt. Ziel ist nicht die frühe Spezialisierung, sondern die breite Förderung motorischer, koordinativer und taktischer Basiskompetenzen, auf denen später jedes Sportspiel aufbauen kann. Die Fortbildung beginnt mit einer kurzen theoretischen Einführung, bevor das Vorgehen praxisnah verdeutlicht wird. Dabei werden sowohl fertigkeitsorientierte Übungsformen als auch fähigkeitsorientierte Spielformen vorgestellt. Darüber hinaus wird der Wettbewerb Heidelberger Ballschule vorgestellt, der im Rahmen der NRW YoungStars durchgeführt wird. Im Anschluss bleibt Zeit für Fragen und Austausch. "
In diesem Lehrgang werden die Voraussetzungen für die Teilnahme an dem Zertifikatslehrgang "Sportförderunterricht" geschaffen. Die Teilnahme an allen 4 Terminen, sowie die aktive sportliche Teilnahme und die selbstständige Vor- und Nachbereitung jedes Termins durch die Anfertigung von Selbstlernaufgaben ist Voraussetzung für den Erhalt der Teilnahmebescheinigung.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden für motorische Auffälligkeiten, Wahrnehmungsprobleme und Verhaltensauffälligkeiten sensibilisiert und erarbeiten sich selbstständig einige Inhalte dazu. Weiterhin werden gesundheitsförderliche/kompensatorische Maßnahmen im Schulsport, speziell in der Förderung thematisiert.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Diagnostik
Psychomotorik und Wahrnehmung
Bewegungsauffälligkeiten
Bewegung und Lernen / Exekutive Funktionen
Anatomische Grundlagen
Schulung der konditionellen und koordinative Fähigkeiten
Bitte Sportsachen mitbringen und für die eigene Verpflegung sorgen.
Hinweis: Es besteht Anwesenheitspflicht, Fehlzeiten müssen nachgeholt werden.
Leitung: K. Haake, N. Schubert, K. Siemon, S. Walter, C. Wolf (alle BIS)
Teilnahme Voraussetzungen:
Sport-Fakultas oder QUES-Zertifikat mit nachgewiesener 2-jähriger Unterrichtstätigkeit im Fach Sport.
Da der Sportförderunterricht in den meisten Fällen in den Jahrgangsstufen 1 bis 6 durchgeführt wird, sind die Themen des Basismoduls auf diese Zielgruppe zugeschnitten.
D...
Angst vor Schwimmunterricht? Quatsch...komm vorbei!
Ziele
Die Fortbildung bietet Anregungen und Hilfen zur Didaktik und Methodik des Schwimmens in Anbindung an die Lehrpläne.
Anregungen und Hilfen
Wassergewöhnung / Wasserbewältigung
Wassersicherheit
Hilfen im Umgang mit ängstlichen Kindern
Einführung in die Schwimmarten
Springen (incl. Kopfsprung) und Tauchen
Erwerb bzw. Auffrischung der Rettungsfähigkeit im Sinne des Erlass Sicherheitsförderung im Schulsport (kein DLRG-Schein)
Theorie: Schwimmrelevante Aspekte aus dem Erlass für Sicherheitsförderung im Schulsport, Lehrplanrelevante Informationen und Fragen
Organisatorisches und rechtliches zur Vorbereitung des Schwimmunterrichts (erste Schwimmstunde)
Hinweis
Für eine Teilnahmebescheinigung ist die aktive Teilnahme im Wasser an allen zwei Tagen erforderlich. Aufgrund des hohen praktischen Anteils im Wasser bitte Bademantel, Wechselsachen und mehrere Handtücher mitbringen sowie an Verpflegung denken.
Ziel der Fortbildung ist es, Sportlehrer:innen zu qualifizieren, ihren Schüler:innen den sicheren Umgang mit dem Fahrrad beizubringen. Die Fortbildung bietet eine Verknüpfung praxisnaher Übungen und theoretischer Inhalte (z. B. Sicher-heitsförderung), die die Lehrkräfte befähigen, Radfahren als Inhalt in den Sportunterricht und in Arbeitsgemeinschaften zu bringen.
Inhalte:
Grundlagen der Fahrradtechnik (z. B. Kurven fahren, Bremsen, Anfahren)
Didaktische Ansätze zur Förderung der Radfahrkompetenz bei Schüler*innen, mit Schulung radfahrspezifischer koordinativer Fähigkeiten
Sicherheitstipps für den Einsatz von Fahrrädern im Schulsport und bei Ausflügen
Umweltbewusste Mobilitätserziehung im Schulalltag
Impulse für außerunterrichtliche Arbeit mit dem Rad im System Schule
Wichtige Hinweise:
Bitte eigenes Fahrrad und eigenen Fahrradhelm mitbringen, es stehen nur wenige Leihräder und Helme zur Verfügung!
Bitte wetterfeste Kleidung mitbringen!
Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an praktischen Übungen.
Schulform
Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) und Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
Sportlehrer*innen der Sek I mit abschlossenem Lehramtsstuium und
Erproben und Reflektieren von Übungs- und Spielformen
das Eislaufen erlernen
Sicherheit im Fahren gewinnen
Übung- und Spielformen anleiten
Trainer/Profis der Hammer Eisbären bieten Übungs- und Spielformen für das Erlernen des Eislaufens an (offene Fragen können geklärt werden, ein freies Üben wird angeboten).
Hinweise:
Falls vorhanden: Bitte eigene Schlittschuhe mitbringen, ansonsten können vor Ort kostenfrei Schuhe ausgeliehen werden, Helm und Handschuhe sind ebenfalls mitzubringen.
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrende - die das Eislaufen aktiv begleiten wollen, das Schlittschuhlaufen sollte in der Grobform beherrscht werden
Nachfolgende Anforderungen sind innerhalb der Fortbildung praktisch durchzuführen
Sprung kopfwärts vom Beckenrand und 15 min. Schwimmen. In dieser Zeit sind mind. 200 m zurückzulegen (150 m Bauch- oder Rückenlage und 50 m in der anderen Körperlage)
Paketsprung vom Startblock oder 1-m-Brett
Kenntnis von Baderegeln und gleichzeitig (Erlass Sicherheitsförderung im Schulsport)
von der Wasseroberfläche aus einen etwa 5 kg schweren Gegenstand vom Beckenboden aus ___ m heraufholen und zum Beckenrand bringen
ca. 10 m weit tauchen
Umklammerung durch in Gefahr geratene Person entweder vermeiden oder sich aus diesen lösen
einen etwa gleich schweren Menschen mittels Kopf- oder Achselschleppgriff ca. 15 m weit schleppen und an Land bringen und
lebensrettende Sofortmaßnahmen ergreifen können (vgl. hierzu: BASS 13-59 Nr. 1)
Hinweis:
Erworbene DLRG-Zertifikate können mit dieser Fortbildung nicht verlängert werden. Eine Verlängerungen von DLRG Zertifikaten erfolgt ausschließlich über die ausstellende Organisation.
Die Erteilung einer RF-Bescheinigung kann nur nach Erfüllung aller Vorgaben (s.o.) am Fortbildungstag erteilt werden.
TN können bei Verhinderung in Absprache und nach Voranmeldung einen qualifizierte...
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Rettungsfähigkeit
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte mit abgeschlossener Lehramtsbefähigung, die in einem unbefristeten Arbeitsverhältnis mit dem Land NRW stehen
Inhalt: lernförderliche Spiele und Spielformen unter Berücksichtigung ausgewählter Inhaltsbereiche für die Sporthalle
Inhaltliche Schwerpunkte: Kurze Wiederholung des theoretischen Hintergrunds zu den exekutiven Funktionen Umwandlung bekannter Spiele/ Spielprinzipien Entwickeln eigener Ideen zur Umsetzung in der Sporthalle Curriculare Anbindung
Hinweise: Sportsachen und Verpflegung sind mitzubringen Vorkenntnisse sind erforderlich, die z.B. in der Basicfortbildung vermittelt werden
-Lehrkräfte der Primarstufe, Sekundarstufe I/ II und Förderschule die bereits an der Fortbildung FEX Basic (auch Teil von QUES und Sportförderunterricht)teilgenommen haben.
Theoretische Grundlagen und deren Umsetzung in Spielen und Spielformen zur Schulung der exekutiven Funktionen
Inhalt: Lernförderliche Spiele und Spielformen unter Berücksichtigung ausgewählter Zielsetzungen für Sporthalle und Klassenzimmer
Inhaltliche Schwerpunkte: Theoretischer Hintergrund: Exekutive Funktionen Auswirkungen von Bewegung auf das Lernen und die sozial-emotionale Entwicklung Training der exekutiven Funktionen durch Bewegung und Spiel Praktische Umsetzung in Klassenzimmer und Sporthalle
Hinweise: Sportsachen und Verpflegung sind mitzubringen Vorkenntnisse sind nicht erforderlich
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte der Primarstufe, Sekundarstufe I/ II und Förderschulen
Kompaktfortbildung - Motorische Vielseitigkeitsausbildung an den Kooperationsgrundschulen der NRW-Sportschulen
Zur nachhaltigen Steigerung der Unterrichtsqualität im Fach Sport bietet die Bezirksregierung Arnsberg in Abstimmung mit der Staatskanzlei NRW zur Leitlinie „Motorische Vielseitigkeitsausbildung“ den Lehrkräften der Kooperationsgrundschulen der NRW-Sportschulen einen Fortbildungstag mit praxisorientierten Workshops an. Die Kombination aus spielerischen, motorischen, kognitiven und sozialen Komponenten ist besonders in der Primarstufe zu fördern. So orientieren sich die abwechslungsreichen Angebote an den Bewegungs-feldern des Sportunterrichtes an Grundschulen.
Diese Fortbildung findet in Kooperation mit dem FLVW, dem WTB, dem SSB Dortmund und den Athletiktrainer*innen der NRW-Sportschulen statt.
Folgende Workshops sind im Angebot:
1. LEICHTATHLETIK in der Grundschule
Wir möchten das Potenzial der Sportart Leichtathletik aufzeigen und den Schulsport dabei als kompetente Bildungspartner unterstützen. Hierbei soll durch den Einsatz des Praxiskompendiums zur „Motorischen Vielseitigkeitsausbildung“ die Voraussetzungen für zukünftiges sportartspezifisches Training geschaffen werden.
Inh...
Schulform
Grundschulen
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Zielgruppe und Voraussetzungen
Sportlehrkräfte der Kooperationsgrundschulen der NRW Sportschulen,
Athletiktrainerinnen und Athletiktrainer der NRW Sportschulen
Diese Lehrgänge sind eine gemeinsame Veranstaltung der Bezirksregierungen Arnsberg, Münster und Detmold und richtet sich an Lehrer/innen der Primarstufe und Sekundarstufe I und II. Pro Bezirksregierung stehen 10 Lehrgangsplätze zur Verfügung.
1. Teil 1: 21. – 22. April 2026 https://events.dtb-gymnet.de/index.php?q=buchen&evsuEventID=107504
2. Teil 2: 24. – 25. März 2026 https://events.dtb-gymnet.de/index.php?q=buchen&evsuEventID=108069
Herbst:
3. Teil 1: 29. – 30. September 2026 https://events.dtb-gymnet.de/index.php?q=buchen&evsuEventID=108071
4. Teil 3: 06. – 07. Oktober 2026 https://events.dtb-gymnet.de/index.php?q=buchen&evsuEventID=108075
Teil 1, Teil 2 und / oder Teil 3 können einzeln oder zusammen gebucht werden. Es besteht keine Voraussetzung an beiden Fortbildungen teilzunehmen! Die Anmeldungen zu den Lehrgängen können nur online über das DTB/WTB GYMNET Portal erfolgen.
Ansprechpartner: Jorge Sandoval; sandoval@wtb.de oder Tel.: 023883000027.
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Weitere Träger
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
Je 10 Lehrkräfte an Schulen der Primarstufe und oder SEK I / II aus den Bezirksregierungen Arnsberg, Detmold und Münster
ist die Abkürzung für »Qualifikationserweiterung Sport« für Lehrkräfte in der Primarstufe.
Der Qualifikationserweiterungskurs Sport knüpft an die pädagogischen und methodischen Kompetenzen sowie die Erfahrungen an, die alle Teilnehmenden aus früheren Ausbildungsphasen und dem Schulalltag mitbringen, und bietet darauf aufbauend eine fundierte, qualitativ hochwertige und praxisnahe Fortbildung im Fach Sport.
Dauer: 1 Schulhalbjahr
Umfang: 160 Unterrichtseinheiten
Zeitaufwand: einmal wöchentlich ganztägig; zusätzlich eine zweitägige Kompaktveranstaltung
Adressaten
Diese landeseinheitliche Qualifizierungsmaßnahme richtet sich ausschließlich an Lehrkräfte von Grund- und Förderschulen sowie an Primusschulen mit Abschluss des II. Staatsexamens, die im Fach Sport die Unterrichtserlaubnis erwerben möchten. An der Maßnahme dürfen nur unbefristet beschäftigte Lehrerinnen und Lehrer von Grund- und Förderschulen teilnehmen.
Rahmenbedigungen
Die Qualifizierung wird für 25 Teilnehmerinnen und Teilnehmer angeboten.
Jeden Mittwoch werden in der Zeit von 09.00 - 15.30 Uhr alle grundlegenden Inhalte des Lehrplans und der pädagogischen Rahmenvorgaben in Theorie und Praxis thematisiert.
-Lehrkräfte mit Abschluss II. Staatsexamen von Grund-, Förder- sowie Primusschulen die in einem unbefristeten Arbeitsverhältnis mit dem Land NRW stehen!
Interessierte Schülerinnen und Schüler im Alter von 13 – 17 Jahren dazu befähigen, im außerunterrichtlichen Schulsport und im Vereinssport Verantwortung zu übernehmen.
Zielgruppe: Sportlehrkräfte der Sekundarstufe I und II, die an ihrer Schule eine Sporthelferausbildung durchführen möchten.
Fortbildungskonzept
Die teilnehmenden Lehrkräfte werden qualifiziert, die Ausbildung von Schülerinnen und Schülern an ihren Schulen durchzuführen und die Schülerinnen und Schüler zu befähigen Verantwortung zu übernehmen. Damit wird die Schule in ihrem Bemühen unterstützt, ein breitgefächertes Angebot im außerunterrichtlichen Schulsport zu bieten. Das Spektrum reicht von helfenden, unterstützenden Tätigkeiten über die Mitgestaltung von Angeboten bis hin zu klar eingegrenzten Leitungsfunktionen bei der Planung und Durchführung von Bewegungs-, Spiel und Sportangeboten in Schulen und Sportvereinen. Das Fortbildungsmodul ist obligatorisch, um die Sporthelferausbildung zu leiten. Für Schülerinnen und Schüler bedeutet die Ausbildung zu Sporthelferinnen und Sporthelfern, an eine ehrenamtliche Tätigkeit herangeführt zu werden. Die formale Qualifikation als Sporthelferin oder als Sporthelfer kann in einem Beib...
Die ÜL-C Ausbildung Profil Kinder und Jugendliche ermöglicht den Teilnehmenden den Erwerb der Übungsleiter*innen-C Lizenz des Landessportbundes NRW. Die Ausbildung qualifiziert für die Planung, Durchführung und Auswertung von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten im sportartübergreifenden Breitensport - vorrangig mit der Zielgruppe Kinder und Jugendliche. Sei es in Sportvereinen und/oder bei deren Bildungspartnern wie z.B. in Kindertageseinrichtungen, im außerunterrichtlichen Sport in Schule/Ganztag oder in Einrichtungen der Jugendhilfe.
Inhaltliche Schwerpunkte:
In der Fortbildung werden die Ziele und Inhalte der Übungsleiter*innen-C Profil Kinder und Jugendliche in Theorie und Praxis erarbeitet:
Person und Gruppe
Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote erleben und reflektieren
Angebote planen, durchführen und auswerten
organisierter Sport und Netzwerkarbeit
Es werden Ausbildungskonzeptionen des LSB/Sportjugend und Einsatzmöglichkeiten der ÜL vorgestellt.
wichtige Hinweise:
Bitte Sport-und Schreibzeug sowie – wenn möglich – einen Laptop/Tablet (für die Arbeit mit digitalen Lehr- und Lernmaterialien) mitbringen. Fahrtkosten werden nicht erstattet und müssen ggfls. aus dem Fortbildungsetat der Sc...
Sportlehrkräfte (Fakultas Sport) der Sek II und von Berufskollegs, die an ihrer Schule eine ÜL-C Ausbildung initiieren und durchführen möchten bzw. Sportlehrkräfte, die an ihrer Schule bei der ÜL-C Ausbildung mitwirken möchten. Die ÜL-C Ausbildung ist eine Qualifizierungsmaßnahme des organisierten S...
Inhalt: Es gibt gute Gründe, Jungen zu fördern. Und es gibt gute Gründe, den Sport dafür zu nutzen. Sport ist bei vielen Jungen beliebt und besitzt ein hohes Identifizierungspotenzial. Probleme und Konflikte tretten authentisch in Erscheinung und können gut aufgegriffen werden. Ein Bewegungsfeld verdient durch seine gewaltpräventiven Potentiale besondere Beachtung und fordert speziell die Selbstregulation von Jungen heraus. Denn kultiviertes Kämpfen ist ein wichtiges Ziel bei der sportunterrichtlichen Inszenierung.
Inhaltliche Schwerpunkte: Erfolg und Misserfolg verbale und nonverbale Kommunikation Rücksichtnahme auf den eigenen Körper und auf den der anderen Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung Entwicklung einer Geschechtsidentität Rough & Trumble play - "Spaßkämpfen"
Hinweise: langbeinige und langarmige Sportkleidung ohne Reissverschlüsse und ohne Kapuze, kurze Finger- und Fußnägel, falls gewünscht Stoppersocken (ansonsten barfuß), Sportschuhe
Schulform
Alle Schulformen (Allgemeine und BK)
Bereich / Teilbereich
Sportfortbildungen / Allgemein
Zielgruppe und Voraussetzungen
-alle Sportlehrerinnen und Sportlehrer mit
a) abgeschlossenem Lehramtsstudium - Fakultas Sport
b) abgeschlossenem Studium als Diplom Sportlehrer(innen)
c) abgeschlossenem Lehramtsstudium GS / FÖ und QUES Zertifikat
und in einem unbefristeten Arbeitsverhältnis mit dem Land NRW stehen.
