Inhalt der Fortbildung
Die Fortbildung vermittelt, in erster Linie wie die neuen curricularen Rahmenbedingungen des KLP Sek II erschlossen und bei der Skizzierung von GKL kompetenzorientiert angewendet werden können, kann aber auch für Lehrkräfte in der Sek I relevant sein im Sinne eines alternativen Prüfungsformats. Anhand von Best-Practice-Beispielen lernen die Teilnehmenden, wie alternative Prüfungsformate sinnvoll umgesetzt werden können.
Im methodischen Teil werden Bewertungskriterien nach den Vorgaben des Kernlehrplans formuliert – sowohl in Bezug auf Prozess als auch Produkt – und die Kompetenzorientierung bei der Aufgabenentwicklung vertieft. Die Teilnehmenden arbeiten aktiv mit dem Kernlehrplan, analysieren Beispielaufgaben und entwickeln eigene Prüfungsformate. Anschließend werden die skizzierten Aufgaben vorgestellt, ausgewertet und in einer digitalen Rückkopplungsveranstaltung überarbeitet, um die praktische Umsetzung zu sichern.
Lernziele
Wissen (kognitive Kompetenz):
Nach der Fortbildung können die Teilnehmenden die rechtlichen und curricularen Vorgaben zu GKL erläutern, die Anforderungen des neuen Kernlehrplans 2026 benennen und die Merkmale kompetenzorientierter Prüfungs...
- Schulform
- Allgemeine Schulformen Sek. II
- Bereich / Teilbereich
- Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Chinesisch
- Fächer
-
Weitere Sprachen
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Die Fortbildung richtet sich auch an alle Chinesischlehrkräfte der Sekundarstufe I der allgemeinbildenden Schulen, die in den Jahrgangsstufen 9/10 unterrichten.
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Aktuell keine anstehenden Termine