Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Kooperatives Lernen
… ist ein nachhaltig wirksames Konzept, das die Fähigkeiten zur Zusammenarbeit und die kognitive Aktivität als eine aktive, kommunikative Auseinandersetzung beim
Lernen entwickelt bzw. fördert und so zu besseren Lernergebnissen führt
... unterstützt die Lernenden bei der Ausbildung
von bedeutsamen Kompetenzen wie Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kooperation (4KSkills)
- ... enthält wesentliche Elemente eines guten Classroom-Managements
… kann erwiesenermaßen Lernergebnisse verbessern, Freude am Lerngegenstand erhöhen und Selbstwertgefühl und die Einbeziehung von Vielfalt ermöglichen.

Die Fortbildung …
… basiert auf zentralen Erkenntnissen der Lehr- und Lernforschung.
… thematisiert den Umgang mit heterogenen Lerngruppen und herausforderndem Verhalten einzelner Schülerinnen und Schüler
… fördert in allen Methoden das kommunikative und soziale Miteinander.
… entwickelt ausgehend vom KLP fachbezogene
Unterrichtsbeispiele

Vertiefungsmodul- Wichtig für nachhaltiges Lernen:

In schnell umsetzbaren Einheiten werden aktives Zuhören
und konstruktives Austauschen trainiert (eine notwendige Voraussetzung
für den Dreischritt) und so eine Verbesserung des Textverständnisse...

Kooperatives Lernen ist ein nachhaltig wirksames Konzept,
das die Fähigkeiten zur Zusammenarbeit und die kognitive Aktivität als die aktive, kommunikative Auseinandersetzung beim Lernen entwickelt bzw. fördert und so zu besseren Lernergebnissen führt. Das Konzept fördert in allen Methoden das kommunikative und soziale Miteinander der Schülerinnen und Schüler. Es enthält wesentliche Bestandteile eines guten Classroom-Managements.
Ziel dieser Aufbaufortbildung ist die Entwicklung einer nachhaltige Förderung und ein kleinschrittiges Training sozialer Kompetenzen mit dem Sozialziele-Katalog und dem Sozialzielcenter nach Margit Weidner.

Kooperatives Lernen ist ein nachhaltig wirksames Konzept, das die Fähigkeiten zur Zusammenarbeit und die kognitive Aktivität als die aktive, kommunikative Auseinandersetzung beim Lernen entwickelt bzw. fördert und so zu besseren Lernergebnissen führt. Das Konzept kann erwiesenermaßen Lernergebnisse verbessern, Freude am Lerngegenstand erhöhen und Selbstwertgefühl und die Einbeziehung von Vielfalt ermöglichen. Es enthält wesentliche Elemente eines guten Classroom-Managements.
In diesem Aufbaumodul wird die Durchführung, Analyse und Reflexion von
effektiven Formen der Partnerarbeit im Mittelpunkt stehen.