Diese Fortbildung richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Primarstufe, die Englisch unterrichten und erste Erfahrungen mit dem Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht sammeln oder bereits gemachte Erfahrungen vertiefen und mit Kolleginnen und Kollegen teilen möchten.
Die Veranstaltung bietet eine kompakte Einführung in das Thema „KI im Englischunterricht der Grundschule“ und orientiert sich dabei am Lehrplan Englisch für die Primarstufe in Nordrhein-Westfalen. Im Mittelpunkt steht der Erwerb kommunikativer Kompetenzen durch kindgerechte, motivierende und handlungsorientierte Lernangebote – unterstützt durch den gezielten Einsatz von KI-Tools.
Anhand praxisnaher Beispiele wird gezeigt, wie KI-Anwendungen kindgerecht in verschiedenen Kompetenzbereichen eingesetzt werden können, z. B. beim Hör- und Leseverstehen, beim Sprechen und beim kreativen Umgang mit englischsprachigen Texten.
Ziel ist es, erste eigene Erfahrungen mit KI-gestützten Werkzeugen zu machen und konkrete Ideen für die eigene Unterrichtspraxis zu entwickeln. Im kollegialen Austausch werden Good-Practice-Beispiele vorgestellt und weitergedacht.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Fächer
Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalll...
Diese mehrteilige Fortbildungsreihe richtet sich an Englischlehrkräfte, die ihr vorhandenes Wissen im Bereich des kompetenzorientierten Englischunterrichts auffrischen und erweitern möchten. Es werden differenzierte Unterrichtsinhalte unter Berücksichtigung des aktuellen Lehrplans Primarstufe vorgestellt und erarbeitet. Dabei werden analoge und digitale Umsetzungsmöglichkeiten in den Blick genommen und Impulse für die Leistungsbewertung gegeben.
Folgende Basiskompetenzen werden in der Veranstaltungsreihe thematisiert:
Hör-/Sehverstehen: Hör- /Sehverständnis schulen, Entwicklung von Aufgaben zum Hörverstehen, Verstehenshilfen kennen lernen und nutzen
Sprechen: Sprechkompetenz im Englischunterricht fördern, gute Sprechanlässe erarbeiten, monologisches und dialogisches Sprechen bewusstmachen
Lesen: Leseverständnis im Englischunterricht steigern, Lesestrategien vermitteln, Einsatz von Sachtexten im Unterricht
Schreiben: Schreiben auf der Wort-, Satz- und Textebene und das Erstellen von Schreibaufgaben.
Zwischen den Terminen erproben die Teilnehmenden ihr neu erworbenes Wissen im eigenen Unterricht und reflektieren dies im Anschluss in der darauffolgenden Sitzung.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Im aktuellen Lehrplan hat die Basiskompetenz des Leseverstehens einen größeren Stellenwert erhalten. Dabei werden Lesespurgeschichten explizit als Lernaufgabe genannt. Mit diesen wird spielerisch und motivierend die Lesekompetenz gefördert.
Im Rahmen der Fortbildung werden im ersten Teil verschiedene Beispiele von Lesespurgeschichten vorgestellt und ganz praxisnah digitale und analoge Lesespurgeschichten erstellt. Diese werden im Anschluss im aktuellen Unterricht der Teilnehmenden ausprobiert.
Im zweiten Teil der Fortbildung werden die Ergebnisse vorgestellt, Erfahrungen ausgetauscht und anschließend geeignete Lesestrategien für die Schülerinnen und Schüler thematisiert.
Aus den erstellten Lesespurgeschichten soll ein Materialpool für die weitere Arbeit der Teilnehmenden entstehen.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Escape-Rätsel im Englischunterricht sind eine kreative und kollaborative Methode, um vorgegebene Themen des Lehrplans spielerisch und kreativ zu bearbeiten. Edu-Breakouts sind „Räume“, in denen die Spielteilnehmenden gemeinsam als Gruppe verschiedene Rätsel (in einer bestimmten Zeit) lösen müssen, um ein Schloss zu knacken, analog oder digital.
Die Fortbildung bietet einen praxisorientierten Einstieg in die Methode Escape-Rätsel im Englischunterricht. Ziel der Fortbildung, ist neben dem Kennenlernen der Methode, auch das Erstellen eines eigenen Breakouts zu einem selbstgewählten Unterrichtsthema.
Die Fortbildung besteht aus zwei Teilen - die erstellten Breakouts werden nach einer 14-tägigen Erprobungsphase in einer weiteren Sitzung gemeinsam präsentiert und reflektiert. Den Teilnehmenden wird die Möglichkeit zum Austausch von Erfahrungen und Ideen gegeben.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Fächer
Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalll...
Gamification im Englischunterricht ist ein Unterrichtsprinzip, mit dem Themen und Kompetenzen des Lehrplans spielerisch und kreativ bearbeitet und gefördert werden.
Die Fortbildung bietet neben dem Theorieteil und Basiswissen einen großen praxisorientierten Einstieg in das Unterrichtsprinzip Gamification im Englischunterricht. Ziel der Fortbildung ist, neben dem Kennenlernen der Methode, auch das Erstellen eines eigenen digitalen Spieles und gegebenenfalls sogar 'Playrooms'.
Die Fortbildung besteht aus zwei Teilen - die erstellten Spiele werden nach einer 14-tägigen Erprobungsphase in einer weiteren Sitzung gemeinsam präsentiert und reflektiert. Den Teilnehmenden wird die Möglichkeit zum Austausch von Erfahrungen und Ideen gegeben.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Fächer
Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalll...
Die dreiteilige Fortbildung widmet sich den Basiskompetenzen des Hör-/Sehverstehens und Sprechens im Englischunterricht der Grundschule. Im ersten Modul werden konkrete, kreative Aufgaben zum Hör-/Sehverstehen vorgestellt, ausprobiert und diskutiert. Außerdem werden die Aufgaben der Lehrkraft im Bereich des Hör-/Sehverstehens genauer in den Blick genommen. Im zweiten Modul werden zunächst Kriterien gelungener Sprechanlässe erarbeitet. Gemeinsam werden darauf aufbauend kreative Unterrichtsvorhaben im Bereich "Sprechen" erarbeitet. Diese können mit und ohne digitale Unterstützung seitens der Schülerinnen und Schüler durchgeführt werden. Die Arbeitsergebnisse werden nach einer praktischen Erprobungsphase im dritten Modul präsentiert und evaluiert. Abschließend werden Möglichkeiten der Leistungsbewertung dieser Basiskompetenzen dargestellt und gemeinsam reflektiert.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Fächer
Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalll...
Lern- und Erklärvideos lassen sich vielseitig im Unterricht einsetzen. Von der Lehrkraft vorbereitet, lassen Sie sich für das Üben und Wiederholen einsetzen. Aber auch Schüler und Schülerinnen können selbst im Unterricht Lern- und Erklärvideos erstellen. Das Medium bietet zahlreiche und kreative Möglichkeiten, das eigene Wissen und Können unter Beweis zu stellen und dabei für Mitschülerinnen und Mitschüler attraktive und lehrreiche Videos zu gestalten.
In dieser Fortbildung werden Qualitätskriterien und Einsatzmöglichkeiten erarbeitet. Dabei werden geeignete Tools zur Erstellung von guten Lern- und Erklärvideos mit dem Tablet vorgestellt, die auch von Kindern angewendet werden können.
Die Fortbildung bietet einen praxisorientierten Einstieg in die Arbeit mit Videos im Englischunterricht. Sie besteht aus zwei Teilen - die Arbeitsergebnisse sowie evtl. erstellte Videos werden nach einer Erprobungsphase in einer weiteren Sitzung präsentiert und gemeinsam reflektiert. Den Teilnehmenden wird die Möglichkeit zum Austausch von Erfahrungen und Ideen gegeben.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Fächer
Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalll...
Mit dem aktuellen Lehrplan hat die Basiskompetenz des Leseverstehens einen größeren Stellenwert erhalten. Im ersten Teil der Fortbildung werden zunächst curriculare und fachdidaktische Grundlagen praxisnah veranschaulicht. Darauf aufbauend werden die Teilnehmenden sich mit Lernaufgaben auf der Wort-, Satz- und Textebene auseinandersetzen und Leseaufgaben für ihre eigene Lerngruppe planen und erstellen. In der Phase zwischen den beiden Veranstaltungen sollen die neu erworbenen Kenntnisse sowie die erstellten Leseaufgaben im eigenen Unterricht erprobt werden. Im zweiten Teil werden Ergebnisse vorgestellt und Erfahrungen ausgetauscht. Im Anschluss werden Möglichkeiten der Leistungsbewertung diskutiert.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
Mit dem aktuellen Lehrplan hat die Basiskompetenz des Schreibens einen größeren Stellenwert erhalten. Im ersten Teil der Fortbildung werden zunächst curriculare und fachdidaktische Grundlagen praxisnah veranschaulicht. Darauf auf-bauend werden die Teilnehmenden sich mit Lernaufgaben auf der Wort-, Satz- und Textebene auseinandersetzen und Schreibaufgaben für ihre eigene Lerngruppe planen und erstellen. In der Phase zwischen den beiden Veranstaltungen sollen die neu erworbenen Kenntnisse sowie die erstellten Schreibaufgaben im eigenen Unterricht erprobt werden. Im zweiten Teil werden Ergebnisse vorgestellt und Erfahrungen ausgetauscht. Im Anschluss werden Möglichkeiten der Leistungsbewertung diskutiert.
Schulform
Alle Schulformen der Primarstufe
Bereich / Teilbereich
Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch
