Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Struktur und Methodik:
Die Maßnahme wird als rein digitales Format angeboten, das synchrone digitale Veranstaltungen mit asynchronem digitalem Selbststudium kombiniert.

Inhalt:
Viele Lernende verfügen nicht über ausreichende Basiskompetenzen, um in der Sekundarstufe erfolgreich weiter zu lernen. Daher sind in den Klassen 5 bis 7 Ansätze wichtig, mit denen Basiskompetenzen aus der Grundschule aufgearbeitet und mit aktuellen Inhalten der Sekundarstufe vernetzt werden.

Alle Kurseinheiten dienen der zielgerichteten Vorbereitung und Nachbereitung von Praxiserprobungen anhand bewährter Unterrichtsmaterialien. Die Fortbildungsinhalte werden durch die Technische Universität Dortmund bereitgestellt und von Moderierenden der staatlichen Lehrkräftefortbildung vermittelt.

Die Maßnahme verfolgt eine andere Zielrichtung als die bundesweite Maßnahme „Unterrichts- und Fortbildungsqualität in Mathematik entwickeln (QuaMath)“; beide sind aber aufeinander abgestimmt, da an ihrer Entwicklung gleiche Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler beteiligt sind.

Die Fortbildung „Mathematische Basiskompetenzen in der Sekundarstufe I“ bietet bei verschiedener Qualifikation von Lehrkräften (grundständige Ausbildung o...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik

Fächer

Mathematik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte der Sekundarstufe I, die aktuell Mathematik in den Jahrgangsstufen 5 bis 8 unterrichten, zunächst zwei Lehrkräfte je Schule (ggf. später weitere, sollten noch Plätze frei sein)

Ziele

• werden über die neue prozessbezogene Kompetenz "Operieren" und die digitalen Mathematikwerkzeuge informiert
  
• werden befähigt die dynamische Geometriesoftware Geogebra kompetent in ihrem Unterricht einzusetzen
  
• reflektieren Chancen und Herausforderungen des Einsatzes digitaler Mathematikwerkzeuge im Unterricht
  
• entwickeln Aufgaben zur Bearbeitung mit digitalen Mathematikwerkzeugen im Inhaltsfeld Funktionen (weiter) und erproben diese im Unterricht
  

Inhalt

• Input zur neuen prozessbezogenen Kompetenz "Operieren - arbeiten mit Medien und Werkzeugen" und den im KLP benannten digitalen Mathematikwerkzeugen
  
• Einstieg in die Arbeit mit Geogebra
  
• Kennenlernen und Ausprobieren von Anwendungsbeispielen aus dem Bereich Funktionen
  
• (weiter-)entwickeln und erproben von Aufgaben im eigenen Unterricht
  
• Kennenlernen von Geogebra Applets
  

Bezüge

• 2.10.2 Die Potentiale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförde...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY), Förder- und Klinikschulen

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik

Fächer

Mathematik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Lehrkräfte der S I, die aktuell in der Jahrgangsstufe 7 bis 10 Schülerinnen und Schüler zielgleich unterrichten. Vorerfahrungen mit Geogebra sind nicht notwendig. Geogebra Classic 6 sollte auf dem mitgebrachten digitalen Endgerät installiert sein.