Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Vernetzungstreffen bezüglich ausgewählter Themen, die die Ausbildung von Informatikreferendarinnnen und -referendaren betreffen
Austausch von best practice Beispielen aus dem Informatikunterricht
Austausch von best practice Beispielen aus der Seminarausbildung für das Informatikfachseminar
praktischer Workshop mit der SenseBox
Impulse aus der Geoinformatik für den Informatikunterricht

Referenzrahmen Schulqualität:
2.10.2 Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.

Medienkompetenzrahmen:
6.1 Prinzipien der digitalen Welt: Grundlegende Prinzipien und Funktionsweisen der digitalen Welt identifizieren, kennen, verstehen und bewusst nutzen
6.2 Algorithmen erkennen: Algorithmische Muster und Strukturen in verschiedenen Kontexten erkennen, nachvollziehen und reflektieren
6.3 Modellieren und Programmieren: Probleme formalisiert beschreiben, Problemlösestrategien entwickeln und dazu eine strukturierte, algorithmische Sequenz planen; diese auch durch Programmieren umsetzen und die gefundene Lösungsstrategie beurteilen
6.4 Bedeutung von Algorithmen: Einflüsse von Algorithmen und Auswirkung der Automatisierung von...

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Informatik

Zielgruppe und Voraussetzungen

-Fachleiterinnen und Fachleiter für das Fach Informatik in der Oberstufe