Ziele
Ziel der Fortbildungsmaßnahme ist es,
• die Teilnehmenden durch Vermittlung von Kenntnissen, Praxisbeispielen und Reflexionsphasen dabei zu unterstützen, Kompetenzen im Kontext Mehrsprachigkeit zu entwickeln sowie erworbene Kompetenzen auszubauen.
• den Teilnehmenden Möglichkeiten des Einsatzes und der Erprobung digitaler Zugänge für die Erstellung differenzierter Lernangebote zur individuellen Förderung und für personalisierte Lernwege aufzuzeigen.
Sie erweitern ihre Kompetenzen in Bezug auf:
• Das eigene Handeln mit Blick auf die Superdiversität der Schulgemeinschaft und der damit verbundenen Mehrsprachigkeit zu reflektieren.
• Unterrichtsvorhaben zunehmend sprachsensibel und mehrsprachig zu entwickeln.
• Den Einsatz von KI und ihrer Möglichkeiten für die Erstellung differenzierter Lernangebote, individuelle Förderung und personalisierte Lernwege.
• Möglichkeiten, sich in eine mehrsprachige Unterrichts- und Schulentwicklung konstruktiv einzubringen.
Inhalte
Die Fortbildung ist modular aufgebaut und vollständig zu absolvieren.
Modul 1: Migrationspädagogik und Reflexion eigener Haltungen sowie der Handlungspraktiken in Schule
• Mehrsprachigkeit als Lernausgangslage und Bildungsziel in NR...
Ziel der Fortbildungsmaßnahme ist es,
• die Teilnehmenden durch Vermittlung von Kenntnissen, Praxisbeispielen und Reflexionsphasen dabei zu unterstützen, Kompetenzen im Kontext Mehrsprachigkeit zu entwickeln sowie erworbene Kompetenzen auszubauen.
• den Teilnehmenden Möglichkeiten des Einsatzes und der Erprobung digitaler Zugänge für die Erstellung differenzierter Lernangebote zur individuellen Förderung und für personalisierte Lernwege aufzuzeigen.
Sie erweitern ihre Kompetenzen in Bezug auf:
• Das eigene Handeln mit Blick auf die Superdiversität der Schulgemeinschaft und der damit verbundenen Mehrsprachigkeit zu reflektieren.
• Unterrichtsvorhaben zunehmend sprachsensibel und mehrsprachig zu entwickeln.
• Den Einsatz von KI und ihrer Möglichkeiten für die Erstellung differenzierter Lernangebote, individuelle Förderung und personalisierte Lernwege.
• Möglichkeiten, sich in eine mehrsprachige Unterrichts- und Schulentwicklung konstruktiv einzubringen.
Inhalte
Die Fortbildung ist modular aufgebaut und vollständig zu absolvieren.
Modul 1: Migrationspädagogik und Reflexion eigener Haltungen sowie der Handlungspraktiken in Schule
• Mehrsprachigkeit als Lernausgangslage und Bildungsziel in NR...
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehrkräfte und Fachkräfte im Multiprofessionellen Team im Gemeinsamen Lernen an Grundschulen, weiterführenden Schulen und Förderschulen.
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